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人教版九年级下册第三单元《第1课形式和内容丰富的动漫》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版九年级下册第三单元《第1课形式和内容丰富的动漫》教学设计
设计意图
《第1课形式和内容丰富的动漫》旨在让学生了解并掌握动漫艺术的表现形式和创作方法。通过分析教材中经典动漫案例,使学生感受动漫的魅力,提高审美能力。结合九年级学生的认知水平,本课将重点探讨动漫角色设计、场景布局及故事情节发展等方面,引导学生将所学知识运用到实际创作中,激发学生的创意思维,培养他们的动手实践能力。同时,通过小组合作,培养学生的团队协作精神,使他们在轻松愉快的氛围中学习,提升对动漫文化的理解和热爱。
核心素养目标
学习者分析
1.学生已经掌握了基础的美术知识,对动漫有一定的认识和兴趣,熟悉简单的绘画技巧和色彩运用,通过之前的学习,他们对动漫的基本元素和故事叙述有了初步的理解。
2.九年级学生在思维活跃、想象力丰富的年龄阶段,他们通常对动漫这种富有创意和想象的艺术形式抱有浓厚兴趣。学生的能力在独立思考、合作交流方面有所提升,学习风格多样,既有视觉学习者,也有动手实践偏好者。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:如何将复杂的情感和故事内容通过动漫形式表达出来,以及在进行角色设计和场景布局时的创新和细节处理。此外,对于动漫中更深层次的文化内涵和社会意义的理解,学生可能还需要更多的引导和启发。
教学资源
1.软硬件资源:教材、美术用品(画纸、彩笔、水粉等)、多媒体投影仪。
2.课程平台:课堂互动平台,支持学生作品展示与评价。
3.信息化资源:精选动漫视频片段、动漫创作软件(如Flash、Photoshop等)。
4.教学手段:讲授、案例分析、小组讨论、动手实践、作品展示。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对动漫的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道动漫是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些经典动漫的图片或视频片段,让学生初步感受动漫的魅力和特点。
简短介绍动漫的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.动漫基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解动漫的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解动漫的定义,包括其主要组成元素如角色设计、场景布局、故事情节等。
详细介绍动漫的组成部分和功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解动漫的实际应用和作用。
3.动漫案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解动漫的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的动漫案例进行分析,如《千与千寻》、《狮子王》等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解动漫的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用动漫元素解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论动漫的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与动漫相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对动漫的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调动漫的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括动漫的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调动漫在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用动漫元素。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于动漫的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.动漫的定义与分类
-动漫的广义与狭义概念
-常见动漫类型:动画片、漫画、游戏动画等
2.动漫的基本组成元素
-角色设计:角色形象、表情、动作设计
-场景布局:场景设计、背景描绘、色彩搭配
-故事情节:情节发展、主题思想、叙事手法
3.动漫艺术的表现手法
-绘画技法:线条、色彩、光影运用
-动画制作:帧动画、逐帧动画、3D动画等
-声音设计:配音、音效、背景音乐
4.经典动漫案例分析
-国内外经典动漫案例:如《千与千寻》、《功夫熊猫》、《海贼王》等
-分析案例中的角色、场景、情节设计,以及艺术表现手法
5.动漫与文化传承
-动漫作品中的文化内涵与价值观念
-动漫在传播文化、弘扬民族精神方面的作用
6.
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