粤教粤科版（2017秋） 五年级上册1.2根对水分的吸收 教案.docxVIP

粤教粤科版（2017秋）五年级上册1.2根对水分的吸收教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为粤教粤科版（2017秋）五年级上册《科学》第1章第2节“根对水分的吸收”。本节课主要讲解植物根部的结构和功能，以及根是如何从土壤中吸收水分的过程。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前面的课程中已经学习了植物的基本结构和生长过程，对植物的生长需求有了初步了解。本节课的内容将帮助学生更深入地理解植物根部对水分吸收的重要性，以及如何从土壤中获取水分，与学生的已有知识形成紧密的衔接。教材中涉及到的内容有根的结构、根毛的作用、水分在土壤中的分布等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与实践能力，通过探究根对水分的吸收过程，使学生能够理解和运用科学知识解释自然现象，发展观察、实验和推理能力。学生将学会设计简单的实验来验证植物根部吸收水分的机制，培养他们的探究精神和科学态度，同时提高他们运用科学方法解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-植物根部的结构，包括根毛的作用和分布，这是理解根对水分吸收的基础。例如，强调根毛是根部吸收水分的主要部位，它们增加了根的表面积，从而提高了吸水效率。

-水分在土壤中的运动规律，包括毛细作用和重力作用对水分分布的影响。例如，解释毛细管现象如何帮助水分从土壤中上升到根部。

-实验操作技能，包括如何正确设置实验、记录数据和得出结论。例如，演示如何用染色法观察水分在根内的运输路径。

2.教学难点：

-理解根毛如何具体从土壤中吸收水分的过程，这是一个微观的生理过程，学生可能难以形象化。例如，难点在于让学生理解水分是如何通过根毛细胞的细胞膜进入根内的。

-掌握实验中的变量控制，学生可能不熟悉如何控制实验条件以避免误差。例如，难点在于确保实验中土壤的湿度、温度等条件一致，以得到准确的实验结果。

-将理论知识应用到实际情境中，例如，如何将根对水分吸收的知识应用到农业生产中的灌溉管理。难点在于让学生理解理论与实践之间的联系，并能够提出合理的解决方案。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、互动式电子白板、计算机

-课程平台：学校内网教学资源共享平台

-信息化资源：教学视频、动画演示、数字化教材

-教学手段：实验器材（如显微镜、染色剂、根样本）、实验记录表、思维导图软件

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对根对水分吸收的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道植物是如何从土壤中吸收水分的吗？这与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于植物根部吸收水分的图片，让学生初步感受根的功能和重要性。

-简短介绍根的基本概念、根毛的作用，以及根对水分吸收的基本原理，为接下来的学习打下基础。

2.根对水分吸收基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解根对水分吸收的基本概念、根的结构和功能。

过程：

-讲解根的定义，包括其主要结构和功能，如根毛的作用。

-详细介绍根的组成部分，如主根、侧根和根毛，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，如根毛如何增加吸水面积，让学生更好地理解根对水分吸收的实际应用。

3.根对水分吸收案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解根对水分吸收的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的根对水分吸收的案例进行分析，如不同植物根的吸水能力、根在不同土壤条件下的吸水效果。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解根对水分吸收的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或农业生产的影响，以及如何应用根对水分吸收的知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论根对水分吸收在农业生产中的应用和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与根对水分吸收相关的主题进行深入讨论，如灌溉技术的改进、土壤改良等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对根对水分吸收的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调根对水分吸收的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括根的结构、根毛的作用、根对水分吸收的原理和案例分析等。

-强调根对水分吸收在植