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通用版二年级下册体育与健康10小篮球:移动拍运球教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
通用版二年级下册体育与健康10小篮球:移动拍运球教案
教材分析
本节课选自通用版二年级下册体育与健康教材第10课《小篮球:移动拍运球》。本节课旨在通过小篮球运动,教授学生移动拍运球的技巧,增强学生的协调性和灵活性,提高他们的运动兴趣。教材内容紧密结合二年级学生的身体发育特点,以简单易懂的方式呈现,让学生在愉快的氛围中掌握技能,为后续篮球学习打下基础。
核心素养目标
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在一年级时已经接触过基础的体育活动,包括跑、跳、投等基本运动技能,对篮球的基本规则有了初步的了解,能够进行简单的球类游戏。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
二年级学生通常对新鲜事物充满好奇,对于体育活动有较高的兴趣。他们在团队活动中表现出合作精神,喜欢通过游戏和竞赛来学习新技能。学生的运动能力参差不齐,学习风格多样,有的学生善于模仿,有的学生则需要更多的指导。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在学习移动拍运球时,学生可能会遇到协调性不足、球的控制不稳定等问题。此外,由于二年级学生的注意力集中时间有限,保持他们的兴趣和专注度可能是一个挑战。同时,部分学生可能会因为技能掌握慢而感到挫败,需要教师进行适当的鼓励和支持。
教学方法与策略
1.采用讲授与示范相结合的方法,讲解移动拍运球的技巧,并通过教师示范,让学生直观理解动作要领。
2.设计小组练习和竞赛活动,如“运球接力赛”,以促进学生之间的互动和团队合作,增强实践操作能力。
3.利用篮球场地和音响设备,通过音乐节奏来辅助学生掌握运球节奏,使用视频片段展示优秀运动员的运球技巧,增强学生的学习兴趣。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对移动拍运球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“同学们,你们喜欢打篮球吗?知道篮球运动中最重要的技能之一是什么吗?”
-展示篮球明星运球的视频片段,让学生初步感受移动拍运球的魅力。
-简短介绍移动拍运球的基本概念和它在篮球运动中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.移动拍运球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解移动拍运球的基本概念、技巧和重要性。
过程:
-讲解移动拍运球的定义,包括运球的姿势、拍球的节奏和力度。
-使用图示和动作示范,详细介绍移动拍运球的步骤和关键点。
-通过实例,让学生理解移动拍运球在实战中的应用和重要性。
3.移动拍运球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解移动拍运球的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的移动拍运球技巧案例进行分析。
-详细介绍每个案例的技巧要点和在实际比赛中的应用。
-引导学生思考这些案例对自己篮球技能提升的帮助,以及如何在实际比赛中运用这些技巧。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与移动拍运球相关的技巧进行深入讨论。
-小组内讨论该技巧的难点、如何克服以及如何提高运球效果。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对移动拍运球技巧的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括技巧的难点、解决方案和练习方法。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调移动拍运球技巧的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括移动拍运球的基本技巧、案例分析等。
-强调移动拍运球技巧在篮球运动中的价值和作用,鼓励学生在课后多加练习。
-布置课后作业:让学生记录自己本周练习移动拍运球的感受和进步,以及遇到的问题和解决方法。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《儿童篮球训练指南》:这本书详细介绍了适合儿童篮球训练的方法和技巧,包括移动拍运球的训练方法,适合学生课后阅读。
-《篮球技巧100例》:书中收录了多种篮球基本技巧,包括移动拍运球的详细解析,学生可以了解不同风格的运球技巧。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-观看篮球比赛视频:鼓励学生观看专业的篮球比赛,特别是关注球员的移动拍运球技巧,学习他们在实战中如何运用这些技巧。
-课后练习:布置学生每天进行一定时间的移动拍运球练习,记录自己的进步和遇到的问题,定期与教师交流反馈。
-创新练习:鼓励学生尝试不同的移动拍运球练习方法,
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