排球 教案 高二上学期体育与健康人教版.docxVIP

排球教案高二上学期体育与健康人教版

主备人

备课成员

教材分析

“排球教案高二上学期体育与健康人教版”本章节主要介绍排球运动的基本技术、规则及比赛策略。教材通过生动的插图、实例分析，引导学生掌握排球运动的技能，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神，为学生在实际比赛中运用所学知识打下基础。内容紧密联系高二学生的生理和心理特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的体育素养和运动能力。

核心素养目标分析

培养学生运动能力，通过排球教学，提高学生的运动技能和体能，增强身体协调性、灵敏性和力量。发展学生体育品德，培养团队协作、尊重对手、公平竞争的精神。提升学生健康行为，通过排球运动，增强学生体质，提高自我锻炼和健康管理的意识。

重点难点及解决办法

重点：排球的基本技术动作，包括发球、扣球、传球、防守等。

难点：技术动作的准确性和连贯性，以及团队配合战术的运用。

解决办法：通过示范、分解动作、重复练习等方法，帮助学生掌握基本技术要领。设置情境模拟，强化实战训练，提升动作连贯性。通过小组合作、比赛等形式，培养学生的团队协作能力，解决配合中的难点。针对个体差异，制定个性化训练计划，确保每位学生都能得到有效指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：排球、排球场地、运动服、运动鞋

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：教学视频、运动技术分析软件

-教学手段：分组练习、比赛模拟、技术指导

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布排球技术的教学视频和基本规则文档，要求学生预习并理解发球、扣球、传球的基本动作要领。

-设计预习问题：提出如“发球时如何保证球的稳定性和准确性？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或课堂提问，检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：观看视频，阅读文档，理解排球技术的基本要求。

-思考预习问题：针对提出的问题，结合资料进行思考，形成自己的理解。

-提交预习成果：通过平台提交预习笔记和思考答案。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线问卷，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放精彩的排球比赛片段，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解发球、扣球、传球的技术要领，并通过示范动作展示。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在实战中练习技术，并指导纠正错误动作。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，提供及时的帮助和解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真观看老师示范，理解技术要领。

-参与课堂活动：积极参与分组练习，尝试不同的技术动作。

-提问与讨论：在练习中遇到问题时，向老师提问并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生掌握技术动作。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中提升技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置技术动作练习的作业，要求学生在课后进行自我练习。

-提供拓展资源：提供排球比赛规则解读和战术分析的文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：通过平台或课堂，及时给予学生作业反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：按照要求，进行技术动作的练习，并记录练习感受。

-拓展学习：阅读提供的拓展资源，加深对排球运动的理解。

-反思总结：总结自己在课程中的学习收获和技术提升点。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的排球技术知识点和技能。

-通过拓展学习，提高学生的运动素养和战术理解能力。

-通过反思总结，帮助学生发现自己技术的不足，促进技术的不断提高。

学生学习效果

六、学生学习效果

经过本章节排球教学的学习，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握排球的基本技术，包括发球、扣球、传球和防守。在教师的指导下，学生通过反复练习，动作逐渐规范，技术要领得到巩固。例如，在发球技术上，学生学会了如何控制球的方向和力度，提高了发球的成功率。

2.团队合作：通过分组练习和比赛模拟，学生学会了在排球比赛中如何与队友协作。他们在比赛中能够有效地进行位置分配和战术配合，展现了良好的团队协作精神和沟通能力。

3.规则理解：学生对排球比赛的规则有了更深入的理解，能够正确判断比赛中的得分情况，遵守比赛规则，体现了良好的体