冀人版（2017秋）二年级上册科学 9寒冷的冬天 （教案）.docx

冀人版（2017秋）二年级上册科学9寒冷的冬天（教案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

冀人版（2017秋）二年级上册科学第9课《寒冷的冬天》，本节课主要内容包括：

1.观察冬天的气候特点，了解冬季气温的变化。

2.探究冬季常见的自然现象，如雪、霜、冰。

3.学习冬季防寒保暖的方法，培养良好的生活习惯。

4.了解我国冬季的传统节日和习俗，传承中华文化。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过观察和记录冬季气候特点，培养学生的观察力和数据记录能力。

2.科学态度：激发学生对冬季自然现象的好奇心，培养勇于探究和解决问题的态度。

3.科学思维：引导学生运用比较、分析的方法，理解冬季气温变化对生活的影响。

4.科学责任：教育学生关注环境保护，了解冬季节能保暖的重要性，培养责任感。

三、学情分析

二年级的学生正处于好奇心旺盛、探索欲强的阶段，他们已经具备了一定的观察能力和简单的科学思维能力。在知识层面，学生对四季变化有初步的认识，但关于冬季的气候特点、自然现象及其对生活的影响的了解还不够深入。在能力方面，学生能够进行简单的实验操作和记录，但需要进一步引导以提升他们的探究能力。

在素质方面，学生开始形成初步的科学态度和价值观，但还需要通过实践活动来加强。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这些习惯可能会影响他们对科学知识的学习和探究活动的参与度。此外，学生对课程学习的兴趣可能会受到教学内容是否生动有趣的影响，因此，如何激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的环境中学习科学知识，是教学设计时需要考虑的重要因素。

四、教学资源

-教科书《冀人版（2017秋）二年级上册科学》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-温度计、湿度计

-冬季衣物和饰品（如帽子、手套、围巾）

-冬季自然现象图片（雪、霜、冰）

-视频资料（冬季自然现象、传统节日习俗）

-实验材料（如冰块、水、容器）

-互动式白板或黑板

-学生作品展示板

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放冬季自然风光视频，让学生感受冬天的氛围。

-提出问题：请大家说一说，冬天有哪些特点？我们如何感知冬天的到来？

-学生回答：学生分享自己观察到的冬季特点和感受。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解冬季气候特点：介绍冬季气温、降水的变化，引导学生理解冬季气候对生活的影响。

-展示冬季自然现象：展示雪、霜、冰的图片，讲解它们的形成原因。

-学习冬季防寒保暖方法：讨论如何选择合适的衣物、家居保暖措施等。

-介绍冬季传统节日和习俗：讲解腊八节、春节等节日的来历和习俗。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习一：请学生用温度计和湿度计测量教室内外的温度和湿度，并记录数据。

-练习二：分组讨论，如何根据冬季气候特点进行防寒保暖。

-学生展示：每组选代表分享讨论成果。

4.师生互动环节（用时15分钟）

-问答环节：教师提问，学生回答。

-提问1：冬季气温为什么较低？

-提问2：雪、霜、冰是如何形成的？

-提问3：冬季如何进行防寒保暖？

-小组讨论：针对提问，学生分小组讨论，形成共识。

-分享成果：每组选代表分享讨论成果，教师点评并总结。

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调冬季气候特点、自然现象和防寒保暖方法。

-学生分享学习收获，教师给予鼓励。

6.作业布置（用时5分钟）

-请学生根据本节课所学，回家后与家人分享冬季防寒保暖的方法，并记录家人的反馈。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-冬季气候与地理环境的关系：介绍不同地理环境下冬季气候的特点，如北方地区的雪、南方地区的湿冷等。

-冬季气象灾害：讲解冬季可能发生的气象灾害，如暴雪、冰冻等，以及如何预防和应对这些灾害。

-冬季传统节日与习俗：深入探讨腊八节、小年、春节等节日的来历、习俗和背后的文化内涵。

-冬季奥运项目：介绍冬季奥运会中的项目，如滑雪、冰球、速度滑冰等，以及这些项目的发展历史。

-冬季动植物生活习性：探讨冬季动植物如何适应寒冷环境，如候鸟迁徙、冬眠等。

-冬季健康饮食：推荐冬季适合的饮食，如暖身汤品、富含维生素的食物等，以增强抵抗力。

-冬季环保知识：讲解冬季环保的重要性，如节约能源、减少污染等。

2.拓展建议：

-观察记录：鼓励学生记录冬季每天的气温、天气变化，分析冬季气候特点。

-实践活动：组织学生进行冬季户外活动，如滑雪、滑冰，亲身体验冬季运动乐趣。

-文化体验：引导学生参与冬季传统节日的庆祝活动，了解节日习俗，体验传统文化。

-科学实验：进行冰融化实验，观察冰在不同条件下的融化速度，了解冰的物理特性。

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