外研版（2019） 必修第二册 Unit 6 Earth First Using langage教案.docx

外研版（2019）必修第二册Unit6EarthFirstUsinglangage教案

主备人

备课成员

设计思路

本节课旨在通过外研版（2019）必修第二册Unit6EarthFirst中的Usinglanguage部分，引导学生深入理解环保话题，培养其运用英语进行实际交流的能力。课程设计将围绕单元主题，结合学生所在年级的知识深度，通过情境创设、互动讨论、实践演练等环节，让学生在掌握必要词汇和句型的同时，提升其语言应用技能。教学内容将与课本紧密结合，注重实用性，确保学生在真实语境中有效运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课将围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度进行核心素养目标分析。语言能力方面，旨在培养学生准确理解和运用环保相关词汇及句型，提升其听说读写能力；文化意识方面，通过学习，使学生认识到环境保护的重要性，增强其跨文化交际意识；思维品质方面，鼓励学生批判性思考环保问题，培养其逻辑思维和创新思维；学习能力方面，引导学生自主探索学习，形成有效的学习策略，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①环保相关词汇和句型的掌握，包括单词和短语的学习与应用。

②利用所学语言进行实际情景下的对话练习，提升学生的口语表达能力。

2.教学难点

①环保专业词汇的理解和记忆，如sustainabledevelopment、carbonfootprint等。

②在真实语境中灵活运用所学句型和语法，进行有深度的讨论和交流。

③激发学生的创新思维，引导其提出切实可行的环保建议和解决方案。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备外研版（2019）必修第二册教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与Unit6EarthFirst相关的环保主题图片、图表，以及相关视频片段，用以辅助讲解和讨论。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，用于展示PPT和视频资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，以便学生进行互动交流。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,Unit6,calledEarthFirst.Beforewediveintothedetails,letstalkabouttheimportanceofprotectingourplanet.CananyonetellmewhatEarthDayisandwhyitsimportant?

-(Allowstudentstorespond)Excellent!EarthDayisaspecialdaytoremindustotakecareofourenvironment.Now,letsseewhatwewilllearninthisunit.

2.课程目标介绍

-Inthisunit,wewillfocusonthethemeofenvironmentalprotection.Ourmaingoalistolearnnewvocabularyandphrasesrelatedtotheenvironment,andpracticeusingtheminreal-lifesituations.Today,wewillbeginwiththeUsinglanguagesection.

3.课文主旨内容探究

-First,letslookatthemaintopicofthissection.Itsaboutastudentwhoispassionateaboutenvironmentalissuesandwantstomakeadifference.PleaseopenyourtextbookstopageXXandreadthepassagesilently.

4.预习检测

-(Afterafewminutes)Okay,letscheckourunderstanding.Whocansummarizethemainideaofthepassageintheirownwords?

-(Callonafe