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第19课资本主义国家的新变化教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生深入理解资本主义国家在当代的新变化，结合我国高中思想政治学科的教学要求，引导学生分析资本主义国家在经济、政治、文化等方面的变化及其对全球的影响。通过本节课的学习，使学生能够更好地认识资本主义国家的现状，提高分析和解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

培养学生政治认同，通过分析资本主义国家的新变化，增强学生对我国社会主义制度的自信；提高科学精神，运用比较分析法，培养学生对经济制度的理性认识；发展法治意识，引导学生理解法律在资本主义国家变化中的作用；培养公共参与能力，激发学生关心国际政治经济形势，参与国家政治生活的热情。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-资本主义国家新变化的表现：本节课的核心内容是资本主义国家在经济、政治、社会等方面的具体变化。例如，经济上的全球化、信息化趋势，政治上的民主制度演变，以及社会福利制度的改革等，这些都是教师需要重点讲解和强调的内容。

-资本主义国家新变化的原因和影响：深入分析导致这些变化的原因，如科技革命、经济全球化等，以及这些变化对资本主义国家自身和全球经济政治格局的影响。

2.教学难点

-资本主义国家变化的理论分析：学生可能难以理解资本主义国家变化背后的理论逻辑，如资本主义发展的阶段性特征、资本主义基本矛盾的新表现等。举例来说，教师需要详细解释马克思关于资本主义发展的理论，以及如何应用于分析当代资本主义的变化。

-比较分析法的应用：学生在进行资本主义国家之间的比较分析时，可能会混淆不同国家的具体制度和政策，难以准确把握它们之间的差异和联系。例如，讲解美国和欧洲福利制度的区别，学生需要理解这些差异背后的经济、政治、文化因素。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《思想政治》教材第19课内容。

2.辅助材料：准备资本主义国家经济、政治变化的图表、数据，以及相关的视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、计算机等设备，以播放视频和展示图表。

4.教室布置：合理安排座位，以便学生分组讨论和分享观点。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过提问学生：“同学们，你们对资本主义国家的传统印象是什么？”让学生分享他们的看法后，教师引入本节课的主题：“随着时代的发展，资本主义国家也发生了许多新的变化，今天我们将学习第19课《资本主义国家的新变化》，了解这些变化的具体表现。”

2.新课讲授（15分钟）

-第一条：介绍资本主义国家经济上的新变化（5分钟）

详细内容：讲解资本主义国家在经济全球化、信息化方面的具体表现，如跨国公司的崛起、互联网经济的发展等，并举例说明这些变化如何影响资本主义国家的经济发展。

-第二条：分析资本主义国家政治上的新变化（5分钟）

详细内容：讨论资本主义国家在政治制度、民主参与等方面的变化，如选举制度的改革、公民权利的扩展等，并结合实例分析这些变化对政治生活的影响。

-第三条：探讨资本主义国家社会上的新变化（5分钟）

详细内容：阐述资本主义国家在社会福利、教育、文化等方面的改革，如福利制度的调整、教育体系的变革等，并通过具体案例让学生理解这些变化的社会意义。

3.实践活动（10分钟）

-第一条：分析资本主义国家变化的实例（5分钟）

详细内容：提供几个资本主义国家的具体案例，如美国的科技创新、北欧国家的社会福利改革等，让学生分析这些案例中的变化及其原因。

-第二条：比较不同资本主义国家的新变化（5分钟）

详细内容：让学生比较美国和欧洲资本主义国家在经济政策、社会福利等方面的异同，引导学生理解不同国家变化背后的经济、政治、文化因素。

-第三条：探讨资本主义国家变化对全球的影响（5分钟）

详细内容：讨论资本主义国家的变化如何影响全球经济政治格局，如全球化对发展中国家的影响、资本主义国家的政策如何影响国际贸易等。

4.学生小组讨论（10分钟）

-第一方面内容：资本主义国家经济变化的原因和影响

举例回答：例如，讨论美国硅谷的崛起如何推动全球科技创新，及其对全球经济的影响。

-第二方面内容：资本主义国家政治变化的利弊

举例回答：例如，分析欧洲国家民主制度的改革是否提高了公民的政治参与度，但同时也可能带来哪些挑战。

-第三方面内容：资本主义国家社会福利改革的成效

举例回答：例如，探讨北欧国家福利制度的改革如何提高民众的生活水平，但同时也可能导致国家财政压力增大。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调资本主义国家在经济、政治、社会方面的变化，以及这些变化对全球的影响。总结学生在讨论中的主要观点，并指出资本主义国家变化背后的复杂性和多