高中心理健康 家长学校 教案.docxVIP

高中心理健康家长学校教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中心理健康教育——家长学校课程

2.教学年级和班级：高二年级全体家长

3.授课时间：2023年10月15日，晚上7:00-9:00

4.教学时数：2课时

核心素养目标

1.提升家长对青春期心理发展特点的认识，增强家庭教育与学校教育的协同性。

2.培养家长有效沟通技巧，提高家长在亲子关系中的情绪管理和应对冲突的能力。

3.强化家长对心理健康问题的识别和处理能力，以促进孩子全面健康发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对青春期心理变化有一定了解，包括基本的生理和心理变化。

-学生可能已经接触过一些基本的沟通技巧和情绪管理策略。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-家长对子女的教育和心理健康表现出较高的关注度，对相关课程感兴趣。

-家长具备一定的学习能力和自我提升意愿，愿意尝试新的教育方法。

-家长的学习风格多样，有的偏好理论阅读，有的更喜欢案例分析与实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-家长可能对青春期心理发展的复杂性认识不足，难以把握教育分寸。

-家长在实践沟通技巧和情绪管理时，可能会遇到实际操作与理论脱节的情况。

-部分家长可能对心理健康问题的认识存在误区，需要引导和纠正。

教学资源

-心理健康教育教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-视频资料（青春期心理发展相关视频）

-案例分析材料

-亲子沟通技巧实践手册

-线上教育平台（用于课后互动和资源分享）

教学过程

1.导入新课

-各位家长晚上好，今天我们将一起探讨如何更好地理解和引导青春期孩子的心理发展。在我们开始之前，我想请大家思考一个问题：在您的孩子成长过程中，有哪些变化让您感到最为困惑或担忧？

2.课程目标介绍

-今天我们课程的核心目标是帮助大家深入理解青春期心理特点，学习有效的沟通技巧，并探讨如何在家庭教育中促进孩子心理健康发展。

3.课文主旨内容探究

-首先，请家长们打开教材，我们一起来阅读本节课的主要内容。请注意，教材中提到了青春期孩子心理发展的几个关键点，包括情绪波动、自我认同的探索以及同伴关系的变化。

-（阅读教材后）现在，我想请家长们分享一下，您在阅读过程中有哪些印象深刻的点，或者有哪些疑问需要讨论？

4.互动讨论

-（针对家长分享的内容）谢谢大家的分享。接下来，我们将进行一个小组讨论。请您们分成小组，每个小组讨论以下问题：

-您是如何看待青春期孩子的情绪波动的？

-您认为孩子自我认同的探索对他们的成长有何影响？

-您在处理孩子同伴关系的问题上，有哪些成功的经验或遇到的挑战？

-（小组讨论后）现在，请每个小组的代表来分享一下你们的讨论成果。

5.案例分析

-接下来，我们将通过一个案例分析来进一步理解今天的内容。请观看这个视频（播放视频），视频中的家长和孩子遇到了什么问题？请大家思考，如果是您，您会怎样处理这个问题？

-（视频结束后）现在，我想请几位家长来分享一下你们的看法。我们一起来探讨，如何通过有效沟通来解决这个问题。

6.沟通技巧学习

-现在，让我们来学习一些实用的沟通技巧。请大家注意以下几点：

-当孩子情绪波动时，首先要做的是保持冷静，给予孩子情感支持。

-在与孩子沟通时，尝试用开放式问题，鼓励孩子表达自己的感受和想法。

-当孩子遇到问题时，与其替他们解决，不如一起探讨解决方案，培养他们的独立思考能力。

-（实践环节）请家长们两两分组，模拟家长与孩子之间的对话，尝试运用我们刚才学习的沟通技巧。

7.家长经验分享

-（实践环节结束后）现在，我想请几位家长来分享一下你们刚才的模拟对话经验。大家觉得在实际生活中，这些技巧是否实用？

8.总结与反思

-（家长分享后）非常感谢大家的分享。最后，我们来总结一下今天的内容。请大家思考以下几个问题：

-通过今天的学习，您对青春期孩子的心理发展有哪些新的认识？

-您认为自己在与孩子沟通中，哪些地方做得好，哪些地方需要改进？

-您打算如何将今天学到的沟通技巧应用到实际生活中？

9.课后作业布置

-在今天的课程结束后，我给大家留一个作业。请您们在本周内，至少尝试一次我们今天学习的沟通技巧，并记录下您的感受和孩子的反应。下周我们会一起分享和讨论。

10.课后互动与资源分享

-如果家长们在课后有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时通过我们的线上教育平台与我联系。我会在平台上分享一些相关的阅读材料和资源，供大家参考。

-好的，今天的课程就到这里。感谢大家的参与和分享，希望我们今天的讨论能够帮助大家更好地理解和引导孩子。下次课程再见！

知识点梳理

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