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篮球原地拍球（教案）人教版体育二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球原地拍球（教案）人教版体育二年级下册

教材分析

“篮球原地拍球（教案）人教版体育二年级下册”本节课以篮球运动的基础技能——原地拍球为核心内容，旨在培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的基本运动技能和协调能力。教材内容紧密结合学生实际，循序渐进地引导学生掌握正确的拍球姿势和技巧，注重理论与实践相结合，通过生动的教学活动，让学生在游戏中学习，在学习中游戏，充分激发学生的学习热情。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球原地拍球的教学，提高学生的身体协调性、灵活性和力量素质，增强学生的运动能力；同时，注重培养学生积极参与体育锻炼的健康行为，形成良好的运动习惯；在团队协作和个人挑战中，培养学生的竞争意识、自律性和团队精神，提升体育品德。

重点难点及解决办法

重点：正确掌握原地拍球的姿势和动作要领，形成稳定的拍球技能。

难点：学生在拍球过程中保持身体平衡，以及手臂和手腕的协调用力。

解决办法：

1.通过示范和讲解，明确原地拍球的标准动作，引导学生理解并模仿。

2.分步骤教学，先从站立姿势开始，让学生感受球的弹性，再逐渐过渡到原地拍球。

3.设置不同难度的练习，让学生在反复练习中逐渐掌握技巧。

4.对动作不正确的学生进行个别指导，纠正错误动作。

5.利用游戏化教学，增加趣味性，提高学生的练习积极性。

6.鼓励学生互相观摩、交流，培养团队协作和自我纠错的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲练结合法：通过讲解与示范相结合，让学生直观理解原地拍球的技巧。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，鼓励组内合作与竞争。

3.游戏教学法：设计篮球拍球游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学手段：

1.多媒体演示：使用视频播放正确的拍球动作，帮助学生形象化理解。

2.互动教学软件：利用教学软件进行技能测试，即时反馈学生的练习情况。

3.实物辅助：使用篮球和标志物等实物，增强学生的实践操作体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习视频，展示原地拍球的正确姿势和动作要领。

设计预习问题：提出“原地拍球时如何保持身体平衡？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：观看预习视频，记录关键动作要领。

思考预习问题：思考如何保持平衡，尝试在心中预演拍球动作。

提交预习成果：将预习笔记和思考的问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资源。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉动作要领，为课堂实践打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过篮球明星的精彩瞬间视频，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：分解原地拍球的动作，讲解每个动作的要领。

组织课堂活动：分组进行原地拍球练习，教师巡回指导。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考如何在实践中运用动作要领。

参与课堂活动：积极参与练习，尝试将动作要领应用到拍球中。

提问与讨论：在练习中遇到困难时，向老师提问或与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解动作要领，确保学生理解。

实践活动法：通过实际操作，巩固技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置原地拍球的家庭练习任务，要求家长监督并反馈。

提供拓展资源：推荐篮球教学视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：对学生的练习视频进行评价，给予具体建议。

学生活动：

完成作业：按照要求进行家庭练习，并拍摄视频记录。

拓展学习：观看推荐的教学视频，学习更多篮球技巧。

反思总结：观看自己的练习视频，总结动作中的不足之处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在家中自主练习。

反思总结法：通过观看视频，反思自己的动作。

作用与目的：

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动技巧与实践》

-《儿童篮球训练方法》

-《篮球运动中的身体协调性训练》

-《青少年篮球运动员心理素质的培养》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究篮球运动的历史发展，了解篮球运动的起源和演变过程。

-探索篮球运动中的物理原理，如拍球时的力与运动关系。

-观看专业篮球比赛视频，分析运动员的拍球技巧和比赛策略。

-设计自己的篮球训练计划，包括拍球、运球、投篮等技能的训练。

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