第二单元 互联网中信息获取——探索中国大运河的璀璨 教案7 七上信息科技苏科版2023.docx

第二单元互联网中信息获取——探索中国大运河的璀璨教案7七上信息科技苏科版2023

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元互联网中信息获取——探索中国大运河的璀璨教案7七上信息科技苏科版2023

设计意图

本节课旨在通过引导学生探索中国大运河的历史与文化，让学生学会利用互联网获取和筛选有效信息的方法，培养他们的信息素养和综合实践能力。结合七年级学生的认知水平和学科特点，本节课将围绕中国大运河的璀璨历史，让学生在查找、整理、分析信息的过程中，了解大运河的历史价值、文化意义以及在我国古代经济、文化、交通等方面的重要作用。

核心素养目标

培养学生利用信息技术手段进行信息检索、筛选和整合的能力，提高他们的信息意识和信息处理素养。同时，通过探究中国大运河的历史文化，激发学生爱国情怀，培养他们的历史思维和文化理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的互联网使用技能，包括浏览器的基本操作、搜索引擎的使用等，具备初步的信息检索能力。

2.学生对历史文化有较高的兴趣，愿意通过互联网探索新的知识。他们在学习风格上倾向于互动和探究，喜欢通过实际操作来学习和理解知识。此外，他们具备一定的自主学习能力，但需要适当的引导和激励。

3.学生可能在信息筛选和整合方面遇到困难，比如难以区分信息的真伪和有效性，以及如何从大量信息中提取关键内容。此外，对于中国大运河的深入理解可能需要更多的背景知识，这可能会成为他们的挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法引导学生主动探索，通过小组讨论法激发学生间的思维碰撞，以及案例分析法让学生结合实际案例深入理解大运河的历史文化。

2.教学手段：利用多媒体课件展示大运河的图片和视频资料，使用互动式教学软件进行信息检索实操演练，通过在线平台进行实时问答和反馈，提高教学互动性和效率。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将要开始一个新的学习单元，探索中国大运河的璀璨历史。在正式进入主题之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的互联网信息检索的基本方法，这是我们本节课的重要工具。

2.展示大运河图片和视频资料

-现在我给大家播放一段关于大运河的短片，请大家仔细观看，思考大运河在我国历史中的地位和作用。

-（播放视频）看完视频，谁能告诉我大运河是什么，它有什么特别之处？

3.分组讨论

-下面，我们将进行小组讨论。请同学们分成几个小组，每个小组讨论以下问题：

-大运河的历史背景是什么？

-大运河在历史上有哪些重要作用？

-大运河对我国的经济、文化、交通等方面有哪些影响？

-（学生讨论，老师巡回指导）

4.小组分享

-现在，请每个小组选一位代表来分享你们的讨论成果。

-（学生分享，老师总结并点评）

5.课文内容探究

-下面，我们来深入探究课文内容。请同学们翻开课本，阅读关于大运河的相关章节。

-（学生阅读，老师引导）

6.提问和解答

-现在，我想请大家提出自己在阅读过程中遇到的问题，我们可以一起讨论解答。

-（学生提问，老师解答）

7.实操演练

-接下来，我们将进行实操演练。请同学们使用电脑或平板，利用互联网查找关于大运河的信息，尝试使用我们在导入部分提到的方法来筛选和整合信息。

-（学生实操，老师巡回指导）

8.小组报告

-现在，请每个小组选一位代表来汇报你们在互联网上找到的信息，并分享你们是如何筛选和整合这些信息的。

-（学生汇报，老师点评）

9.总结和反思

-通过今天的探究，我们了解了中国大运河的璀璨历史，也学会了如何利用互联网获取和整理有效信息。现在，请同学们分享一下你们在本节课中的收获和感受。

-（学生分享，老师总结）

10.作业布置

-作为课后作业，请同学们结合今天的学习内容，写一篇关于大运河的短文，介绍大运河的历史、作用以及对我国的影响。下节课我们将进行分享和讨论。

-（学生记录作业，老师提醒注意事项）

11.结束语

-好的，今天的课程就到这里。希望大家能够在课后继续探索大运河的奥秘，同时也不要忘记练习我们在课堂上学习的信息检索技巧。下节课我们再见！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国大运河的历史沿革及其与古代漕运的关系。

-大运河沿线的著名城市和文化遗迹，如扬州、杭州等。

-大运河对沿线地区经济、文化交流的影响。

-大运河的保护与申遗历程。

-现代大运河的利用与开发情况。

-互联网信息检索技巧的高级应用，如使用专业数据库、学术资源等。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍和文献，深入了解大运河的历史背景和发展过程。

-观看纪录片或历史讲座，直观感受大运河的历史风貌和文化价值。

-参观大运河沿线的博物馆或历