中职英语 高级版（2021）拓展模块 Unit 3 Part 1-2 Listening and Speaking【教案】.docxVIP

中职英语高级版（2021）拓展模块Unit3Part1-2ListeningandSpeaking【教案】

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为中职英语高级版（2021）拓展模块Unit3Part1-2ListeningandSpeaking。课程主要包括听力练习和口语练习两个部分，旨在提高学生的听力理解能力和口语表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将围绕“描述人物特征和职业”这一主题展开，与学生在Unit2中学到的描述事物和人物特征的相关知识相衔接。通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型，更好地理解和描述人物的外貌、性格和职业，提高实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力练习，学生将提升获取和处理信息的能力，增强语言理解和应用能力；在口语练习中，学生将锻炼交际能力，提高实际语言运用水平。同时，课程内容涉及对不同职业的认识，培养学生的文化意识。在思考人物特征描述的过程中，学生的思维品质将得到提升，学会分析、综合和创造性地使用语言。学习能力方面，学生将学会自主学习，通过合作交流提升语言实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了描述人物特征的基本词汇和句型，如身高、体型、颜色描述等，以及一些常见的职业名称和相关的简单句式。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对实际生活中的对话和情景有较高的兴趣。

-学生具备一定的英语基础，能够理解并参与简单的英语对话。

-学生中有视觉型学习者，喜欢通过图像和视频来学习；也有听觉型学习者，更倾向于通过听力练习来提高语言能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在听力练习中，可能会因为语速较快、发音不标准或背景噪音等因素影响理解。

-在口语练习时，可能会因为缺乏自信或词汇量不足，导致表达不够流畅。

-对于一些抽象的描述词汇和复杂句型，学生可能会感到难以掌握和理解。

-学生可能在跨文化交流方面存在障碍，对某些职业的理解可能受到文化背景的限制。

教学资源

-教科书（中职英语高级版2021拓展模块Unit3Part1-2ListeningandSpeaking）

-听力材料（音频文件或教学CD）

-口语练习活动指南

-白板和马克笔

-投影仪和电脑

-多媒体教学软件（如PPT）

-互动式学习平台（如学校内部网络教学系统）

-简易角色扮演道具

-学生分组讨论所需的桌椅布局

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场白：教师通过播放一段关于不同职业人士的短视频，引起学生的兴趣。

-提出问题：教师提问，“你们在视频中看到了哪些职业？你们能描述一下他们的外貌和性格吗？”

-学生讨论：学生分小组讨论，分享他们对不同职业的认识和描述。

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标介绍：明确本节课的学习目标，即能够听懂并描述人物特征和职业。

-听力练习：播放听力材料，学生听并回答问题，教师引导学生关注关键词汇和句型。

-口语练习：教师展示人物图片，引导学生用目标句型描述人物特征和职业。

-互动讨论：教师邀请几名学生上台演示，其他学生评价并给出建议。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分成小组，每组选择一个职业，用所学句型和词汇编写一段对话。

-角色扮演：各小组进行角色扮演，模拟实际对话场景。

-教师反馈：教师对每组的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-提问环节：教师提问，“你们在练习中遇到了哪些困难？你们是如何解决的？”

-学生反馈：学生分享自己的学习体验和解决问题的方法。

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调关键句型和词汇的使用。

5.创新环节（5分钟）

-创意活动：教师提出一个假设情景，如“如果你是一名职业规划师，你会如何向他人介绍不同职业？”

-学生创作：学生利用所学知识，创造性地介绍职业。

-展示分享：学生向全班展示自己的创意介绍，接受同学和老师的评价。

6.结束语（5分钟）

-教师总结：教师回顾本节课的学习内容，强调核心素养的提升。

-学生反思：学生反思自己在课堂上的表现，思考如何在实际生活中应用所学知识。

-作业布置：教师布置相关的课后作业，巩固课堂学习成果。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.听力理解能力提升：学生能够听懂并准确理解关于人物特征和职业的描述，能够从听力材料中捕捉关键信息，提高了解英语口语表达的能力。

2.口语表达能力增强：通过课堂上的口语练习和角色扮演活动，学生能够自信地使用所学句型和词汇描述人物特征和职业，语言表达