第3单元第2课按照顺序易查找教案 清华大学版信息科技四年级下册.pdfVIP

第二课《按照顺序易查找》教案

教学时间2024.XX.XX教学班级四年级

课程名称按照顺序易查找课时1课时

一、知识与技能

1.了解顺序查找的原理

2.了解索引与查找的概念

3.掌握顺序查找的程序表达

二、过程与方法

1.通过讲授和分析的方式，了解顺序查找的原理和程序实现。

2.通过讲授与实际操作方式，引导学生完成具有查询功能的线上展馆。

教学目标

三、情感态度与价值观

1.通过理解顺序查找原理并编写顺序查找程序，锻炼学生抽象、分解、建模和算法设计的能力，培养学生面对

问题时，系统地分析思考和寻求解决方案的思维习惯。

2.通过设计与制作个性化展馆程序，让学生运用信息科技交流和分享信息，鼓励他们将科学、创新、自我表达

的意识融入生活中，从而提升学生的信息意识。

四、项目目标

1.让学生设计并且实现一个具有查询功能的线上展馆。

具有查询功能的线上展馆程序的实现

重点难点了解顺序查找的原理和程序实现

和调试

图形化编辑工具

教具教学方法教学展示、小组讨论法、任务驱动法

搜索引擎

本课教学资源包含：

□本课电子课件：第三单元第二课教学幻灯片.pptx

□本课教案（本文件）：第三单元第二课教案.docx

教学资源准备□教学评价表格：第三单元第二课教学效果评价量表.docx

□文件：顺序排序.bcm4

□文件：列表积木的使用.bcm4

□文件：水果数据.txt

教学过程

课堂组织展示参考（其他备注）

上节回顾（2分钟）

【教师讲解】教师根据课件，带领学生快速回顾上节课的关于生活中

搜索的应用，重温信息搜索的价值和局限性等知识点。

【教师讲解】如果要搭建具备查询功能的线上展馆的话，要如何让游

客快速找到自己想看的内容呢？我们将用顺序查找来实现这个功能。

1.什么是顺序查找（3分钟）

【教师讲解】教师以搜索引擎在手机和网页上的呈现的自上而下的布

局为例子，引入顺序查找的概念。结合幻灯片中的动画演示，为学生

直观展示顺序查找的过程。

2.索引与查找（5分钟）

【教师讲解】索引就是编号，在生活中，有很多地方运用到索引，比

如飞机票和字典。

【教师讲解】在计算机应用中，索引也发挥着重要的作用。计算机常

常使用“列表”来存储多个数据，列表是一种由数据项构成的序列，

就像是有许多抽屉的柜子，每个数据项都是一个抽屉。利用索引可以

准确地访问列表中的数据。

【师生问答】

问题一：请问西瓜，苹果和香蕉的索引分别是多少？

参考答案：1，3，6

问题二：请问根据这张飞机票，这名乘客应该坐在哪个位置？

参考答案：老师点击幻灯片显示正确答案。飞机票座位的索引和刚刚

西瓜的索引不一样的是，飞机票的索引由两部分组成，一部分是字

母，一部分是数字。索引虽然是编号，但是不一定是只有数字的编

号，也可以是多个不同类型的编号（比如字母，数字，符号，汉字）

组成的编号。

问题三：请问如果要查找“顾”字，应该在索引的哪个字母区内查

找？如果使用的是部首查询法，又应该怎么找到顾字？

参考答案：G字的区域。如果是部首查找的话，则在