第四单元 主题一 实体与虚空——凝固的音乐 教案.docxVIP

第四单元主题一实体与虚空——凝固的音乐教案

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第四单元主题一实体与虚空——凝固的音乐》，选自高中美术鉴赏课本。本节课将引导学生学习建筑艺术的特点、风格以及如何欣赏建筑之美。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将回顾学生在之前课程中学习的美术基础知识，如色彩、线条、形状等，并将这些知识与建筑艺术相结合。具体内容包括建筑的基本构成、建筑风格分类（如古典主义、现代主义等），以及如何从审美角度欣赏和分析建筑作品。这些内容与学生在初中阶段学习的美术知识相衔接，有助于提升学生的审美能力和艺术鉴赏力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的审美鉴赏与创造实践能力。通过分析不同建筑风格的特点，学生将提升对空间艺术的感知力和理解力，能够运用所学知识对建筑作品进行深入的审美评价。同时，鼓励学生动手设计简单的建筑模型，发展其创新思维和动手操作能力，进而培养对建筑艺术的热爱和终身学习的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①建筑艺术的基本构成元素及其功能，如结构、材料、空间布局等。

②建筑风格的识别与分析，包括古典主义建筑、现代主义建筑等风格特点。

2.教学难点

①建筑作品审美价值的理解和评价，如何从多个角度欣赏建筑的美学特征。

②建筑设计原理的应用，如何将理论知识转化为实际操作，设计出具有审美价值和实用性的建筑模型。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与案例研究相结合的教学方法，通过讲授介绍建筑艺术的基础知识，结合案例分析帮助学生理解建筑风格和审美特点。

2.设计小组讨论和建筑模型制作活动，促进学生互动交流，通过实践操作加深对建筑美学的理解。

3.使用多媒体课件和实体模型作为教学辅助工具，直观展示建筑风格和设计过程，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括建筑艺术的基本概念、不同建筑风格案例，要求学生了解建筑艺术的基本元素。

设计预习问题：如“分析某一建筑风格的特点及其历史背景”和“讨论建筑空间如何影响人的感受”。

监控预习进度：通过平台数据统计和学生反馈，确保每位学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过平台学习资料，了解建筑艺术的基础知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度监控。

作用与目的：

帮助学生构建对建筑艺术的基本认识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示著名建筑物的图片或视频，引导学生关注建筑艺术。

讲解知识点：详细讲解建筑风格的特点，如古典主义建筑的对称性与比例，现代主义建筑的简洁与功能性。

组织课堂活动：分组讨论，分析不同建筑风格的案例，让学生在实践中识别和评价建筑美学。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，指导学生如何深入分析建筑作品。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考建筑艺术的特点和审美价值。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分析案例，尝试从不同角度欣赏建筑。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，让学生掌握建筑艺术的基础知识。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中提升审美鉴赏能力。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个小型建筑模型的作业，要求学生运用课堂所学知识。

提供拓展资源：提供相关的建筑艺术书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，设计并制作建筑模型。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的建筑艺术探索。

反思总结：学生对自己的作业和学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索建筑艺术。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《建筑空间与表现》：探讨建筑空间设计的基本原则，以及如何通过视觉表现来传达建筑的美感。

-《建筑风格演变史》：详细介绍从古至今建筑风格的发展演变，包括哥特式、文艺复兴、巴洛克等风格的特点和影响。

-《现代建筑大师作品集》：收录了多位现代建筑大师的代表作品，分析其设计理念和建筑特色。