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跪投实心球游戏:跑跳接力(教学设计)人教版体育六年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过“跪投实心球”与“跑跳接力”相结合的体育游戏,提升学生身体素质,增强上肢、腰腹及下肢力量,同时培养团队合作精神。教学内容与人教版体育六年级上册课程紧密相关,以实心球投掷技巧为基础,结合跑跳接力,提高学生运动技能与竞技水平。通过游戏形式,激发学生运动兴趣,培养良好体育素养,为全面发展奠定基础。
核心素养目标
重点难点及解决办法
本节课的重点在于学生能够正确掌握跪投实心球的技巧,并在跑跳接力中灵活运用。难点在于实心球投掷的力量与准确性,以及接力时动作的协调与速度的保持。为解决这些难点,首先通过分组练习,让学生在教师指导下,反复练习跪投技术,强调腰部和上肢的协同发力。其次,通过设置不同距离的投掷目标,提高投掷准确性。对于跑跳接力,采取示范、分解练习和小组竞赛的方式,强化动作要领,提高学生动作的连贯性和速度。同时,针对不同运动能力的学生,适当调整接力距离和规则,确保所有学生能够参与并挑战自我,有效突破教学难点。
教学资源
-软硬件资源:实心球、接力棒、测量工具、计时器、安全防护垫
-课程平台:体育课堂、学校操场
-信息化资源:体育教学视频(实心球投掷技巧)、运动健康管理APP
-教学手段:示范教学、分组练习、小组竞赛、视频分析、个别指导、反馈评价
教学过程
五、教学过程
1.热身活动:引导学生进行充分的热身,包括关节活动、慢跑等,预防运动损伤。
2.技能学习:教师示范跪投实心球动作要领,学生分组练习,教师个别指导,纠正动作错误。
3.游戏实践:组织学生进行跑跳接力比赛,融入跪投实心球技能,提高动作连贯性与准确性。
4.比赛评价:设置比赛规则,进行接力比赛,评价学生技能掌握及团队协作表现。
5.放松活动:进行适当的放松运动,缓解肌肉紧张,结束本节课。
注意:教学过程中,要关注学生个体差异,给予不同能力水平的学生适当指导与鼓励。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球、足球等球类运动的投掷技巧,对比实心球跪投技巧,分析不同运动中的力学原理。
-了解不同体育项目中接力赛的历史起源、规则变化及其在体育文化中的地位。
-探索身体协调性、力量训练的方法,如何通过日常锻炼提高运动表现。
-研究实心球制作材料、规格对投掷距离和准确性的影响。
2.拓展建议:
-观看体育比赛视频,特别是接力赛和投掷项目,从中学习专业运动员的动作技巧和比赛策略。
-鼓励学生在家庭或社区环境中,利用手边的物品进行创意体育活动,如使用布袋、书籍等代替实心球进行投掷练习。
-安排课后小组讨论,让学生分享自己在体育活动中的心得体会,以及如何将所学的技能应用到日常锻炼中。
-建议学生参加学校或社区组织的体育俱乐部,以便在专业教练的指导下,进一步提升运动技能。
-鼓励学生家长参与孩子的体育活动,增进家庭成员间的互动,同时促进学生体育习惯的养成。
教学反思与总结
在本次教学过程中,我尝试将跪投实心球与跑跳接力相结合,旨在提升学生的运动技能和团队合作能力。从教学反思来看,我发现以下几点值得注意:
1.教学方法的选择:在示范跪投实心球动作时,我采用了慢动作分解和重复示范的方式,帮助学生更好地理解和模仿。这种方法在很大程度上提高了学生的技能掌握程度,但我也注意到,对于一些运动基础较弱的学生,还需在个别指导上多下功夫。
2.学生参与度:在分组练习和接力比赛中,大部分学生表现出很高的热情和积极性,课堂氛围活跃。然而,我也发现部分学生较为内向,参与度不高。针对这一问题,我将在今后的教学中更加关注这些学生,鼓励他们积极参与,提高自信心。
3.教学管理:在课堂组织方面,我努力确保教学环节紧凑、有序。但在接力比赛时,现场氛围较为热烈,部分学生出现了秩序混乱的现象。为此,我将在以后的教学中加强课堂管理,明确比赛规则,确保教学活动顺利进行。
教学总结方面,本节课学生在知识、技能和情感态度方面取得了以下收获:
1.知识方面:学生掌握了跪投实心球的技巧,了解了接力赛的历史起源和规则。
2.技能方面:通过反复练习,学生提高了跪投实心球的准确性和力量,跑跳接力动作更加协调。
3.情感态度方面:学生在团队合作中培养了集体荣誉感,增强了自信心和毅力。
针对教学中存在的问题和不足,我提出以下改进措施和建议:
1.针对学生的个体差异,加大个别指导力度,关注每一个学生的成长。
2.丰富教学方法,如引入情景教学、角色扮演等,激发学生的学习兴趣。
3.加强课堂管理,培养学生的自律意识,确保教学活动有序进行。
4.定期组织课后总结,让学生自我反思,提高自我评价能力。
板书设计
①重点知识点:
-跪投实心球技巧
-跑跳接力动作
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