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《常见的技术图样》教学设计通用技术

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标

1.技术理解与运用：学生能够理解技术图样的基本要素和表达方式，掌握阅读和解读技术图样的基本方法。

2.创新思维与实践能力：学生在理解技术图样的基础上，能够提出问题并运用所学知识解决实际问题，发展创新思维和动手实践能力。

3.信息素养：学生能够从技术图样中提取有效信息，进行信息整合与分析，提高信息处理和运用能力。

4.团队协作与交流：学生在解读技术图样的过程中，能够与同伴进行有效沟通，共同完成任务，提升团队协作和交流能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解技术图样的基本要素，包括比例尺、符号、标注等。

②掌握技术图样的阅读方法和步骤，能够准确解读图样信息。

③学会使用图样中的尺寸标注进行实际测量和制作。

2.教学难点

①技术图样中复杂符号和标注的理解与应用。

②在实际操作中，准确运用技术图样进行构件的组装和调试。

③针对具体技术问题，能够从图样中提取关键信息并解决实际问题。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解技术图样的基本知识，并通过小组讨论加深理解。

2.设计案例分析活动，让学生通过观察和分析实际的技术图样案例，提高阅读和解读能力。

3.利用项目导向学习，让学生参与实际操作项目，将理论应用于实践，增强动手能力和解决问题的能力。

4.运用多媒体教学资源，如PPT演示、视频资料等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《常见的技术图样》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否遇到过需要阅读和理解图纸的情况？技术图样对我们有什么重要性？”

展示一些关于技术图样的实物或图片，如建筑图纸、机械零件图等，让学生初步感受技术图样的实际应用。

简短介绍技术图样的基本概念、重要性以及在本课程中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.技术图样基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解技术图样的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解技术图样的定义，包括其主要组成元素如比例尺、符号、标注等。

详细介绍技术图样的组成部分或功能，使用PPT或黑板上的示意图帮助学生理解。

3.技术图样案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解技术图样的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的技术图样案例进行分析，如建筑图纸、电路图等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解技术图样的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在现实生活或学习中的应用，以及如何利用技术图样解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论技术图样在现代工程技术中的应用和发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与技术图样相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对技术图样的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调技术图样的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括技术图样的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调技术图样在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用技术图样。

布置课后作业：让学生绘制一个简单的技术图样，如家具设计图，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.技术图样的基本概念

-技术图样的定义：表达技术设计意图的图形符号和文字说明。

-技术图样的类型：机械图样、建筑图样、电子电路图样等。

2.技术图样的基本要素

-比例尺：表示图纸与实际尺寸之间的比例关系。

-符号：包括图形符号和文字符号，用于表示不同的材料和结构。

-尺寸标注：用于标明图样中各个部分的实际尺寸。

-尺寸公差：允许的尺寸偏差范围。

-表面粗糙度：表面加工的粗糙程度。

-形位公差：形状和位置公差，用于控制零件的精确度。

3.技术图样的阅读方法

-观察图纸标题栏，了解图纸的名称、比例尺、绘制日期等信息。

-从整体到局部，逐步阅读图纸，理解图纸的总体布局和结构。

-注意图纸中的标注和符号，理解其意义。

-结合视图、剖面图和细节图，全面理解图纸的设计意图。

4.技术图样的绘制工具和方法

-绘图