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(团队建设)个人与团队管
理模拟试题与答案
《个人和团队管理》模拟试题及答案
壹、单选题
第1题:(B)是人对某种事物或特定对象所持有的壹种肯定或否定的心理倾向。
A.认知B.态度C.智慧D.谦虚
第2题:(C)是人对某种事物或特定对象所持有的壹种肯定或否定的心理倾向。
A.工作成就B.工作绩效C.工作满意度D.工作态度
第3题:最早提出组织承诺的是(D)。
A.科特B.梅耶C.阿伦D.贝克尔
第4题:(B)和缺勤率和流动率成负关联。
A.组织效率
B.组织承诺
C.工作绩效
D.工作分析
第5题:(B)是指个体对其他个体的知觉。
A.个人感知
B.社会知觉
C.归因
D.群体知觉
第6题:(C)是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。
A.光环效应
B.投射效应
C.首因效应
D.刻板印象
第7题:(A)是指当对壹个人的某些特性形成好或坏的印象之后,人们就倾向于据此推论其他
方面的特性。
A.光环效应
B.投射效应
C.首因效应
D.刻板印象
第8题:(D)是指对某个群体形成壹种概括而固定的见法后,会据此去推断这个群体的每个成
员的特征。
A.光环效应
B.投射效应
C.首因效应
D.刻板印象
第9题:(C)就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析,从而推论其原因的过程。
A.内因
B.外因
C.归因
D.知觉
第10题:(B)是指导致行为或事件的行为者本身能够控制的因素,包括行为者的人格、品质、
情绪、心境、能力、需要和努力程度等。
A.归因
B.内因
C.外因
D.知觉
第11题:(C)包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度,以及工作和人的
相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。
A.知觉
B.内因
C.外因
D.归因
第12题:(C)是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。
A.内因
B.外因
C.稳因
D.非稳因
第13题:第壹个将期望理论运用于工作动机且
将其公式化的是(D)。
A.赫兹伯格
B.亚当斯
C.莱文泽尔
D.费洛姆
第14题:第壹个对学习中的强化做出理论分析的是(C)。
A.费洛姆
B.莱文泽尔
C.爱德华?桑代克
D.赫兹伯格
第15题:社会学习理论的创始人是(D)。
A.费洛姆
B.爱德华?桑代克
C.莱文泽尔
D.班杜拉
第16题:(C)是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。
A.绩效
B.成员满意度
C.团队学习
D.外人的满意度
第17题:帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决
问题的替代方案的是(A)。
A.团队任务职能
B.团队维护职能
C.团队沟通职能
D.团队决策
第18题:关注于人际关系,它让团队成员们结合于壹起,使大家能够继续相处甚至有某种乐
趣的是(C)。
A.团队沟通职能
B.团队任务职能
C.团队维护职能
D.团队决策
第19题:领导者尊重和关心下属的见法和情感,更愿意和下属建立相互信任的工作关系的是
(A)。
A.关怀维度
B.认可维度
C.结构维度
D.尊重维度
第20题:领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标的是(A)。
A.结构维度
B.认可维度
C.关怀维度
D.尊重维度
第21题:于20世纪50年代末提出了第壹个综合的权变模型的是(A)。
A.费德勒
B.赫塞
C.布兰查德
D.明茨伯格
第22题:于权变理论中,把下属作为权变的变量,即认为下属的成熟水平是选择领导风格的
依赖条件,这壹理论是(B)。
A.费德勒的权变模型
B.领导情境论
C.路径目标理论
D.参和模型
第23题:领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标,且
确保他们的目标和群体和组织的目标相互配合、协调壹致的是(C)。
A.费德勒的权变模型
B.领导情境理论
C.路径壹目标理论
D.参和模型
第24题:领导行为风格和下属参和决策相联系,讨论如何选择领导的方式和参和决策的形式
以及参和程度的是(D)。
A.费德勒的权变模型
B.领导情境理论
C.路径壹目标理论
D.参和模型
第25题:(A)是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征,按壹定规则表示成数字,且
赋予这些数字壹定的解释的过程。
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