高中化学 第一单元 走进化学工业 课题2 人工固氮技术——合成氨说课稿 新人教版选修2.docx

高中化学第一单元走进化学工业课题2人工固氮技术——合成氨说课稿新人教版选修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第一单元走进化学工业课题2人工固氮技术——合成氨说课稿新人教版选修2

教学内容

本节课的教学内容为新人教版选修2高中化学第一单元“走进化学工业”课题2“人工固氮技术——合成氨”。本节课主要围绕合成氨工业的原理、生产过程及其重要意义进行讲解。具体内容包括：

1.合成氨工业的发现背景及其在农业生产中的重要性。

2.合成氨反应的化学原理：N2+3H2?2NH3。

3.影响合成氨反应速率的因素，包括温度、压力、催化剂等。

4.合成氨生产过程中的主要设备及其工作原理。

5.合成氨工业的环境影响及节能减排措施。

核心素养目标

1.发展学生的科学探究能力，通过分析合成氨反应原理，培养解决实际化学问题的能力。

2.增强学生的社会责任感，了解合成氨技术对农业生产和可持续发展的重要性。

3.提高学生的科学思维，通过探讨影响合成氨反应的因素，培养分析和推理能力。

4.培养学生的环保意识，认识合成氨工业的环境影响，并探讨节能减排的途径。

教学难点与重点

1.教学重点

①合成氨反应的化学原理及其在生产中的应用。

②合成氨反应条件对反应速率和化学平衡的影响。

2.教学难点

①理解勒夏特列原理在合成氨反应中的应用，以及如何通过调节条件来优化生产过程。

②掌握合成氨反应中催化剂的作用机理及其选择原则。

③分析和计算合成氨过程中的物料和能量平衡。

④合成氨工业的环境影响及相应的节能减排措施，如何在保证生产效率的同时降低对环境的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版选修2高中化学教材。

2.辅助材料：准备合成氨工业的流程图、催化剂作用示意图以及相关工业设备图片，制作PPT课件，包含相关视频资料。

3.实验器材：准备实验用的氨气合成实验装置、催化剂、氮气和氢气气源等，并确保实验安全规范。

4.教室布置：设置实验演示区，确保学生能够清晰观察实验过程；同时划分讨论区域，便于学生分组讨论和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人工固氮技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道氮元素在自然界中的循环吗？为什么我们需要人工固氮技术？”

展示一些关于合成氨工业的图片或视频片段，让学生初步感受合成氨技术对现代农业和工业的重要性。

简短介绍合成氨的基本概念和其在化学工业中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.合成氨基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解合成氨的基本概念、反应原理和工业生产过程。

过程：

讲解合成氨的定义，包括其主要反应物和产物。

详细介绍合成氨反应的原理，使用化学方程式和示意图帮助学生理解。

3.合成氨工业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解合成氨工业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的合成氨工业案例进行分析。

详细介绍每个案例的生产过程、技术特点和经济意义，让学生全面了解合成氨工业的复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用合成氨技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论合成氨工业的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与合成氨工业相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合成氨工业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合成氨工业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括合成氨的基本概念、反应原理、工业生产过程和案例分析等。

强调合成氨工业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合成氨技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于合成氨工业的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够理解并掌握合成氨的基本概念、反应原理和工业生产过程。通过本节课的学习，学生能够清晰地描述合成氨反应的化学方程式，了解反应条件对反应速率和化学平衡的影响，以及催化剂在反应中的作用。

2.思维能力方面：学生能够运用勒