2024年六年级道德与法治下册 第四单元 让世界更美好 8 科技发展 造福人类说课稿1 新人教版.docxVIP

2024年六年级道德与法治下册第四单元让世界更美好8科技发展造福人类说课稿1新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年六年级道德与法治下册第四单元让世界更美好8科技发展造福人类说课稿1新人教版

课程基本信息

1.课程名称：2024年六年级道德与法治下册第四单元让世界更美好8科技发展造福人类

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年5月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对科技发展的认识和好奇心，提高科技素养。

2.增强学生法治意识，了解科技发展对人类社会的积极影响。

3.培养学生合作探究的能力，学会从科技发展的角度思考问题。

4.培养学生关爱社会、关爱人类的情怀，树立科技为人类服务的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的道德与法治知识，对法律有初步的认识。

-学生对科技在日常生活中的应用有所了解，如互联网、智能手机等。

-学生在之前的课程中接触过关于环境保护、可持续发展等概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对科技发展充满好奇，对新鲜事物有较高的兴趣。

-学生具备一定的信息收集和处理能力，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。

-学生倾向于互动式学习，喜欢通过小组讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对科技发展的某些专业术语和概念理解不深。

-学生可能在理解科技对社会和人类生活的深远影响时感到抽象和困难。

-学生在探讨科技与道德、法治的关系时，可能难以把握平衡点，需要引导思考。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲解，引导学生理解科技发展的历程和其对人类生活的影响。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨科技发展中的道德与法治问题，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入理解科技如何造福人类，同时关注潜在的风险和挑战。

教学手段：

1.多媒体展示：使用多媒体设备展示科技发展的图片和视频，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动学习，如在线问答、知识竞赛等，增加课堂趣味性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读，提高学生的信息检索和处理能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科技发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道科技发展是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于科技发展的图片或视频片段，如智能手机、人工智能等，让学生初步感受科技的魅力和特点。

-简短介绍科技发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科技发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解科技发展的定义，包括其主要领域和影响。

-详细介绍科技发展的组成部分或功能，如信息技术、生物技术等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解科技发展的实际应用或作用。

3.科技发展案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技发展的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的科技发展案例进行分析，如互联网的发展、智能手机的普及等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技发展的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技发展解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论科技发展的未来方向或改进策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与科技发展相关的主题进行深入讨论，如人工智能的道德问题、网络安全的法律挑战等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技发展的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技发展的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括科技发展的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调科技发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技发展。

-布置课后作