人教部编版历史八年级上册第4课 洋务运动(2)教案.doc

洋务运动教学设计?

一、教学目标：?

1、通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。?

2、组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。?

3、使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端?

二、学情分析：?

????初二的学生的思维能力逻辑能力都有所提高,通过第一单元的学习,对于本节课的背景也有所了解,容易融入情景。?

三、重难点分析：?

重点:洋务运动的主要代表人物和主要内容?难点:对洋务运动的评价

教学过程：?

导入

鸦片战争后，中国国内爆发太平天国运动，国外西方列强虎视眈眈，中国面临内忧外患的局面，在这种情况下，作为清朝的最高统治者应该怎么办？

回答下列问题?

1、什么是洋务运动？?

2、洋务运动的时间、目的、代表人物、口号？?

说到洋务运动,我们就不得不说到一个词近代化.我们第二单元的标题是近代化的探索,那什么是近代化呢??所谓近代化,它指的是中国人民向西方学习,探索救国之路的过程。从本单元4篇课文的标题可以看出,它有一个由技术层面(洋务运动)到制度层面(戊戌变法、辛亥革命)再到文化层面(新文化运动)的演变。而洋务运动则是中国近代化的开端。那什么是洋务运动?什么是洋务呢?请同学们通过阅读课本,解决这些问题。?

洋务:泛指一切与外国打交道(涉外)的事务。

洋务派:第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一些较开明的官员主张利用西方先进生产技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治,这些官员被称为“洋务派”。?

洋务运动:是指19世纪60到90年代,洋务派掀起的一场“师夷长技”的洋务运动。?

?[教师过渡]?了解了什么是洋务运动,那么接下来,我们就要进一步了解洋务运动的概况。下面请同学们把洋务运动的概况看一下,然后归纳,内容应包括时间、旗号、主要内容等。?

洋务运动是在怎样的背景下出现的??

内忧外患。内指的是太平天国运动,外指的是列强的侵略。?洋务运动的目的是什么??

强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治,其中最重要最根本的目的是维护清朝统治。?

洋务派的代表有哪些??

中央有奕?、地方有张之洞、李鸿章、曾国藩、左宗棠等?洋务运动的时间范围是什么??19世纪60年代到90年代。?洋务运动的口号??

前期“自强”,后期“求富”。?洋务运动的主要内容有哪些??

在前期,洋务派采用西方先进生产技术,创办了安庆内军械所,江南制造总局,福州船政局等一批近代军事工业。洋务运动后期,洋务派在创办军事工业的同时,又创办了一批民用工业。主要有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。?

从70年代中期到80年代中期,洋务派又筹建了南洋、北洋和福建三支海军。?随着洋务运动的展开,洋务派在各地开办了一些科技学堂和军事学堂。培养了一批近代外交、军事和科技人才。?

图片展示:

江南制造总局:最大的近代军事工业???????????

江南制造总局仿制的毛瑟枪?

?福州船政局:当时远东第一大船厂???????????

轮船招商局:近代第一个轮船公司???????????

汉阳铁厂:中国第一个近代化的钢铁厂?

??????????筹划海防:定远舰、致远舰等,近代中国正式拥有了一支在当时堪称世界第六、亚洲第一的海军舰队。在前面我们学习的甲午中日战争中,参战的北洋舰队就是这个时期培养起来的。?

??????????京师同文馆?

??????????派遣留学生:佼佼者:著名的铁路工程师詹天佑?刚才我们通过图片展示了洋务运动的成就,那这场运动是成功还是失败了呢??

在甲午战争中北洋舰队全军覆没,标志着洋务运动的破产。?

你认为出现这样的结局的原因是什么?现在我们通过这两幅漫画并结合着课本找一找原因。?

根本原因:只学习西方先进技术,没有改革腐朽的封建制度?

[材料分析]甲午战争失败后,李鸿章曾说过这样一段话,展示材料:?

我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其

表。????????????????????????????????????????????????——李鸿章?

、李鸿章为什么说这都是纸糊的老虎?(不能使中国自强)

、破房子指什么??(清朝腐朽的封建制度)?

(3)、我们该如何评价洋务运动?(结合课本)?

结合现实,谈谈洋务运动的哪些经验和教训值得我们今天借鉴和吸取??

1、尽力引进西方最先进的科学技术?

2、防止办事官员贪污腐败,中饱私囊?3、注意体制的变革,使生产关系适应生产力的发展?4、注意调动工人的积极性?

五、板书设计?