五年级信息上册 第4课表格和组织结构说课稿 人教版.docx

五年级信息上册第4课表格和组织结构说课稿人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级信息上册第4课表格和组织结构说课稿人教版

教学内容

本节课为五年级信息上册第4课《表格和组织结构》，主要内容包括：

1.表格的基本概念和作用：介绍表格的定义、组成及在生活中的应用。

2.表格的创建与编辑：教授如何使用电脑软件（如MicrosoftExcel）创建和编辑表格，包括插入行、列、单元格，调整行高和列宽等。

3.组织结构的概念：讲解组织结构图的作用、类型及特点。

4.组织结构图的制作：教授如何使用电脑软件（如MicrosoftPowerPoint）制作简单的组织结构图，包括插入形状、设置样式、添加文本等。

5.表格与组织结构图的关联：分析表格与组织结构图在实际应用中的联系，如企业组织结构、班级管理等方面的应用。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，提高其对信息技术的操作能力和应用能力。

2.发展学生的逻辑思维能力，通过表格和组织的结构化表达，提升信息的整理与分析能力。

3.增强学生的信息道德意识，使其在信息处理过程中遵循规范，尊重信息隐私。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成表格和组织结构图的制作，提高沟通与协作效率。

教学难点与重点

1.教学重点

-表格的创建与编辑：本节课的核心内容之一是教授学生如何使用电脑软件创建和编辑表格。重点包括表格的格式设置、数据的输入与修改、行和列的增删等操作。例如，如何使用Excel软件中的“合并单元格”功能来制作标题行，以及如何通过拖动调整表格的行高和列宽。

-组织结构图的制作：另一个教学重点是教授学生如何制作组织结构图，包括选择合适的形状、设置样式、添加文本等。例如，如何使用PowerPoint软件中的“插入形状”功能来绘制组织结构图，并调整形状的大小和位置。

2.教学难点

-表格数据的排序与筛选：学生可能会在理解如何对表格数据进行排序和筛选时遇到困难。难点包括如何使用软件中的排序和筛选功能，以及如何根据不同的条件进行数据筛选。例如，如何在Excel中按照某一列的数据对整个表格进行升序或降序排列。

-组织结构图的逻辑关系：学生在制作组织结构图时，可能会难以把握各部分之间的逻辑关系和层次结构。难点包括如何正确地安排各个形状的层级，以及如何准确地添加和修改文本内容，以清晰地表达组织结构。例如，在PowerPoint中如何调整形状的层级关系，以及如何使用“连接符”来表示不同形状之间的联系。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、MicrosoftExcel软件、MicrosoftPowerPoint软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学课件、表格模板、组织结构图模板

-教学手段：小组合作、示范演示、互动问答、任务驱动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用校园网络教学平台展示一组日常生活中常见的表格和组织结构图实例，如课程表、班级组织结构图。

-提问学生：“你们在哪里见过这些表格和图？它们有什么作用？”

-简要介绍本节课将要学习的内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-使用投影仪和计算机，打开MicrosoftExcel软件，演示如何创建和编辑表格，包括插入行、列、单元格，调整行高和列宽，设置单元格格式等。

-通过实际操作，展示如何使用排序和筛选功能对表格数据进行处理。

-切换到MicrosoftPowerPoint软件，演示如何制作组织结构图，包括插入形状、设置样式、添加文本等。

-强调表格和组织结构图在实际应用中的重要性，如信息整理、数据分析、组织管理等。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组分配一台计算机，要求学生根据所学内容，创建一个简单的表格和一个组织结构图。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，包括表格的创建与编辑、组织结构图的制作等。

-邀请几名学生分享他们在巩固练习中的体验和收获。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生独立完成一个与课堂内容相关的表格和一个组织结构图，下节课前提交。

-提醒学生注意作业的格式要求和提交时间。

教学资源拓展

1.拓展资源

-软件资源：介绍一些可供学生课后练习和探索的软件工具，如Google表格、Numbers（苹果用户的表格软件）、MindManager（思维导图软件）等，这些软件可以帮助学生更好地理解表格和组织的概念。

-在线资源：推荐一些在线教育平台和资源，如KhanAcademy（可汗学院）的数据分析课程、Coursera上的Excel