2024-2025学年九年级历史下册 世界现代史 第4学习主题 两极格局的形成和崩溃 第14课 西方经济发展的“黄金时代”说课稿 川教版.docxVIP

2024-2025学年九年级历史下册世界现代史第4学习主题两极格局的形成和崩溃第14课西方经济发展的“黄金时代”说课稿川教版

一、教学内容

2024-2025学年九年级历史下册川教版《世界现代史》第4学习主题“两极格局的形成和崩溃”中的第14课《西方经济发展的“黄金时代”》。本节课主要内容包括：

1.战后初期西方国家的经济恢复与发展。

2.西欧国家的联合及欧洲共同体的形成。

3.美国的经济发展与“黄金时代”的到来。

4.西方经济发展的特点及影响。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、历史价值观和文化认同感的培养。通过学习西方经济发展的“黄金时代”，学生将培养运用历史资料进行实证研究的能力，理解经济发展与政治、社会环境之间的相互关系，发展批判性思维和综合分析能力。同时，学生将形成对经济发展规律的认识，增强对国家富强、民族振兴的历史责任感，以及对全球化背景下国际合作与竞争的理解，进而提升对中华文化的自豪感和对世界文明的包容性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括：

-西方国家战后经济恢复与发展的原因和特点，例如美国通过实施“马歇尔计划”对欧洲的援助，以及西欧国家如何利用这些援助促进经济的快速增长。

-欧洲共同体的形成过程及其对欧洲经济发展的影响，如欧洲煤钢共同体的成立，以及在此基础上发展起来的欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。

-美国经济发展的“黄金时代”的表现，包括科技创新、产业升级以及消费模式的转变等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-理解战后西方国家经济恢复与发展的复杂性和多元性，难点在于如何引导学生理解不同国家在恢复和发展过程中采取的不同政策及其效果，例如德国的“社会市场经济”模式与美国的“凯恩斯主义”政策的差异。

-掌握欧洲共同体形成的历史背景和意义，难点在于如何让学生理解超国家机构在欧洲一体化过程中的作用，以及这一过程对国际政治经济格局的影响。

-分析美国“黄金时代”的经济特点及其对其他国家的影响，难点在于如何帮助学生理解这一时期美国经济全球扩张的动因和后果，例如美国在20世纪50年代至70年代的外交政策如何推动其经济的全球布局。

四、教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.结合讲授法和讨论法，讲解战后西方国家经济发展背景和特点，引导学生通过小组讨论分析不同国家的经济政策和成果。

2.利用案例研究法，通过分析具体国家的经济恢复和发展案例，如德国和日本的经济奇迹，让学生深入理解经济发展模式。

3.设计角色扮演活动，模拟历史决策过程，让学生扮演不同国家的决策者，探讨经济恢复策略。

4.使用多媒体资源，如历史纪录片和互动地图，增强学生对历史事件的空间和时间感知。

5.鼓励学生进行项目导向学习，通过收集和分析历史数据，制作报告或图表，展示西方经济发展的“黄金时代”。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，上一节课我们学习了战后世界格局的变化，那么在这样一个大的历史背景下，西方国家的经济是如何恢复和发展的呢？今天我们将学习第14课《西方经济发展的“黄金时代”》，一起来探究这个时期的经济发展特点和影响。

二、自主学习

1.请同学们先自主阅读课文第一部分“战后初期西方国家的经济恢复与发展”，了解西方国家在战后面临的经济困境以及他们是如何走出困境的。

2.学生分享自主学习成果，教师进行点评和补充。

三、课堂讲解与讨论

1.讲解西方国家战后经济恢复的原因

-教师讲解“马歇尔计划”的实施背景和作用，引导学生理解美国援助欧洲的目的和效果。

-学生讨论：美国为何要实施“马歇尔计划”？这对欧洲国家的经济恢复有哪些影响？

2.分析西欧国家的联合及欧洲共同体的形成

-教师讲解欧洲共同体形成的过程，强调超国家机构在欧洲一体化中的作用。

-学生分组讨论：欧洲共同体的形成对欧洲经济发展有哪些积极影响？

3.探究美国经济发展的“黄金时代”

-教师分析美国“黄金时代”的经济特点，如科技创新、产业升级等。

-学生分享对美国“黄金时代”的理解，讨论这一时期美国经济对其他国家的影响。

四、案例研究

1.学生分组，每组选择一个西方国家，研究其战后经济恢复和发展的具体案例。

2.各组汇报研究成果，其他学生进行评价和提问。

3.教师点评并总结各国的经济恢复和发展特点。

五、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结西方国家经济发展的特点和影响。

2.学生分享自己的学习心得，教师进行点评。

六、课后作业

1.请同学们结合课文内容，思考以下问题：

-西方国家战后经济恢复和发展的原因是什么？

-欧洲共同体的形成对欧洲经济发展有哪些积极影响？

-美国经济发展的“黄金时代”有哪些特点？这对其他国家有哪些启示？

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