三年级信息技术下册《中文输入轻松学》作业设计.docx

信息技术单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

三年级

第二学期

中国工信出版社

中文输入轻松学

单元组织方式

?自然单元 □重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

汉字输入一点通

三年级下册第一单元活动1

2

词语输入方法多

三年级下册第一单元活动2

3

中文标点不可少

三年级下册第一单元活动3

4

文章输入勤练习

三年级下册第一单元活动4

5

综合测试比高低

三年级下册第一单元活动5

二、单元分析

（一）单元内容概述

本单元是本册的第一单元，是第一册第三单元指法学习的延续。通过前面的学习，学生已掌握了指法，能较熟练地输入英文。本册第一单元安排中文输入的学习，既能进一步熟悉指法，又能为后续学习打下必要的基础。所以本单元知识内容在小学整个教材体系中起着承上启下的作用。

在输入法的选择上，教材结合小学三年级学生的认知水平和实际使用效果，选用了搜狗拼音输入法作为教学主体。考虑到汉字输入学习过程中容易产生枯燥和乏味感，教材使用一套教学软件来组织教学。同时还使用了“记事本”“金山打字通”等软件辅助练习，尽可能使练习方式多样化。

从教学内容来看，教材采用一明一暗两条线来组织教学。明线是文字输入的逻辑:输入法选择--输入单字--输入词语--输入标点符号--输入文章;暗线则是技术要素的发展过程:基本技能-方法技巧-综合应用。从知识分步来看，前三

课注重知识的安排，后面两课内容则侧重加强训练与提高应用能力。

使用5个课时来组织中文输入的教学，课时安排不算少，但要让学生养成正确的指法和良好的输入习惯，5个课时远远不够。所以教师在后续教学中，还要以各种学生喜欢的形式来组织学生练习指法和中文输入。

（二）单元教学目标

1.知识与技能

(1)切换输入法。

(2)掌握单个汉字的输入方法(3)能够用多种方式输入词语。

(4)理解隔音符的含义并知道使用方法。(5)掌握中文标点符号的输入方法。

(6)会使用“记事本”输入短文，并会另存短文。

2.过程与方法

通过多种形式的练习，积累汉字输入技巧，提高汉字输入效率。即能体造

能灵活运用多种输入方式，逐渐形成良好的输入习

惯。

3.情感态度价值观

(1)规范正确的指法和坐姿，培养良好的打字习惯。(2)通过练习，增强学生的竞争意识，培养他们克服困

难、积极向上的心态。

（三）单元知识结构图

三、单元学习与作业目标

课时

课题

作业要求

学习水平

1

汉字输入一点通

会选择和切换输入法;掌握通过拼音输入法输入单个汉字的输入方法

理解并应用

2

词语输入方法多

会使用全拼、简拼、混拼等多种方式灵活输入词语，理解隔音符含义

理解并应用

3

中文标点不可少

知道中文标点与英文标点之间的联系和区别;掌握使用单键输入本位中文标点符号；掌握使用组合键输入上档中文标点；熟悉常用标点符号的键盘位置

和输入方法

理解并应用

4

文章输入勤练习

会使用【Shift】键快速切换中/英文输入状态，能灵活使用多种词语输入方式输入文章，会在“记事本”软件中输入短文

理解并应用

5

综合测试比高低

会总结快速输入的技巧(坐姿、指法等);会用“金山打字软件进行打字训练和测试;继续保持正确的指法和良好的打字习惯

理解并应用

四、单元作业设计思路

分析课标要求、教学内容和学情。

制订单元目标和作业目标。

作业设计基本流程：明确作业目标、选取情境素材、设定问题任务、制定评价标准和确定作业类型。

五、课时作业

第一课时：

三年级下册第一单元活动1《汉字输入一点通》基础性课时作业

作业类型

?基础性作业口探究性作业口实践性作业□跨学科综合作业

作业类别

?课时作业 □单元作业 □学期作业

应用场景

口课前预习 ?课中练习 口课后练习

作业对象

?全体学生作业 口学生根据情况可自选作业

作业时长

5-10分钟

选择题

(1)默认状态下，打开或者关闭当前输入法的快捷键是( )。A.Ctrl+Shift键B.Ctrl+空格键C.Alt+Shift键D.Ctrl+Alt键(2)下列输入法中，属于拼音输入法的是( )。

①智能ABC输入法②郑码输入法③全拼输入法

④五笔输入法⑤QQ拼音输入法

A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.①②③⑤

(3)使用搜狗拼音输入法输入“情”字，如下图所示，正确选字的方法不包括( )。

1.情2.请3.清4青5轻

A.按空格键 B.按回车键 C.按数字1键 D.鼠标单击

判断题

电脑中没有安装中文输入法就不能输入汉字。( )

输入汉字时，可以不要正确的指法，只要将汉字输入到电脑就行。( )

作业对象：全体学生，是基础性作业作业时长：5分钟

本作业是基础性的，面向全体学生的作业。学生