2024-2025学年新教材高中物理 第一章 运动的描述 第一节 质点 参考系说课稿 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中物理第一章运动的描述第一节质点参考系说课稿新人教版必修1

一、设计思路

结合新人教版必修1高中物理教材，本节课以“质点参考系”为核心内容，设计思路如下：首先通过生动的实例引导学生理解质点的概念，然后引入参考系的概念，让学生明白描述运动时必须选定参考系。接着，通过实际操作和小组讨论，让学生掌握如何选取合适的参考系来描述物体的运动。最后，通过课堂小结和练习，巩固学生对质点和参考系的理解，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.让学生能够运用科学思维方法，分析并理解质点和参考系的概念，提高物理观念的应用能力。

2.培养学生通过观察、实验和推理等方法，解决实际问题的科学探究能力。

3.增强学生的合作意识，通过小组讨论，发展交流与合作能力，提高物理学习的实践性。

4.培养学生的批判性思维，学会在描述物体运动时，合理选择参考系，形成科学的态度和价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是质点和参考系的概念。具体包括：

-理解质点概念：质点是物理学中用于简化问题的基本概念，学生需要理解质点是指物体的质量集中于一点，忽略其大小和形状。例如，在分析地球绕太阳的运动时，可以将地球视为质点。

-掌握参考系概念：参考系是描述物体运动的基准，学生需要学会如何选取参考系，并理解不同参考系下物体运动描述的差异。例如，在分析火车上的乘客相对于火车和地面的运动时，火车和地面分别作为不同的参考系。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于学生对以下概念的理解和应用：

-质点的抽象性：学生可能会难以理解质点作为一个抽象概念，如何在实际问题中应用。例如，学生可能不理解为什么在分析抛物线运动时，可以将抛出的物体视为质点。

-参考系的选取：学生在选取参考系时可能会感到困惑，尤其是在多个参考系并存的情况下。例如，当分析一个物体在移动车辆内的运动时，学生可能不知道应该以车辆还是地面为参考系。

-参考系下的运动描述：学生在不同参考系下描述物体运动时，可能会混淆运动状态和相对运动的概念。例如，学生可能难以理解在地面参考系中静止的物体，在车辆参考系中却是运动的。

四、教学资源

-硬件资源：物理实验室、多媒体投影设备、计算机

-软件资源：物理模拟软件、PPT教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线物理教学视频、数字化物理教材

-教学手段：小组讨论、实验演示、互动问答、思维导图

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将开始学习高中物理必修1的第一章“运动的描述”中的第一节——质点与参考系。请大家先回想一下，我们在日常生活中是如何描述一个物体的运动的？

二、新课讲解

2.首先，我们来讨论一下什么是质点。质点是物理学中一个非常重要的概念。它是指一个物体在研究其运动时，可以忽略其大小和形状，将其质量集中于一点。比如，当我们研究地球绕太阳的运动时，地球的直径相对于地球和太阳之间的距离来说是非常小的，因此我们可以将地球看成一个质点。

3.请同学们翻到教材的第1页，仔细阅读关于质点的定义和特点。在这个过程中，如果你有任何疑问，请随时举手提问。

4.接下来，我们来学习参考系的概念。参考系是描述物体运动的基础，它是我们用来观察和描述物体运动的基准。在不同的参考系下，物体的运动情况可能会有所不同。比如，一个在火车上静止的乘客，相对于火车是静止的，但相对于地面却是运动的。

5.现在，我想请一位同学来分享一下他对参考系的理解。你觉得在不同的参考系下，物体的运动状态会有哪些变化？

6.很好，你的回答非常准确。接下来，我们通过一个小实验来加深对参考系的理解。请大家分成小组，每组选取一个物体，然后分别以桌子和地面作为参考系，观察并描述物体的运动情况。

三、实例分析

7.现在，我们来看一些实例，以帮助大家更好地理解质点和参考系的概念。请同学们阅读教材中的例1和例2，分析这两个例子中，分别是如何选取质点和参考系的。

8.请一位同学来回答，例1中为什么可以将地球视为质点？

9.很好，因为在研究地球绕太阳的运动时，地球的大小和形状对运动的影响可以忽略不计。接下来，我们再来看例2，分析为什么在这个例子中需要选择不同的参考系。

四、难点讲解

10.在理解质点和参考系的概念时，同学们可能会遇到一些难点。首先，我们要明确质点是一个抽象的概念，它并不是实际存在的物体，而是一种理想化的模型。在应用质点概念时，我们要根据实际情况来判断是否可以将物体视为质点。

11.其次，关于参考系的选取，同学们可能会感到困惑。其实，选取参考系的关键在于我们要描述的是物体的绝对运动还是相对运动。在描述绝对运动时，我们通常选择地面或固定物体作为参考系；而在描述相对运动时，我们需要根据实际情况来选