福建省漳州市芗城中学高中信息技术 5.1 图像信息的采集加工说课稿 教科版必修1.docx

福建省漳州市芗城中学高中信息技术5.1图像信息的采集加工说课稿教科版必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为福建省漳州市芗城中学高中信息技术教科书（教科版）必修1第五章第一节“图像信息的采集加工”。本节课主要围绕图像信息的采集与加工方法进行讲解，具体内容包括：

1.图像信息采集的途径与方法。

2.图像信息加工的基本工具和操作。

3.图像信息加工的基本技巧。

4.图像信息的保存与分享。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取图像信息的意识，提高对图像信息重要性的认识。

2.计算思维：通过图像信息的采集与加工，训练学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息加工与创新能力：使学生掌握图像信息的采集和加工方法，提升信息加工与创新能力。

4.信息道德与伦理：教育学生在使用图像信息时，遵循相关法律法规，尊重他人隐私和知识产权。

教学难点与重点

1.教学重点

-图像信息的采集方法：本节课的核心内容之一是让学生掌握通过不同途径采集图像信息的方法，如使用相机、手机、网络下载等。重点在于教会学生如何选择合适的采集工具和技巧，例如，如何使用相机调整曝光和焦距以获取高质量的图像。

-图像信息的加工技巧：本节课的另一个重点是如何运用图像加工软件（如Photoshop）进行基本的图像编辑，包括裁剪、调整亮度和对比度、应用滤镜等。这些技巧对于提升图像质量和视觉效果至关重要。

2.教学难点

-图像格式和存储：学生可能对图像格式（如JPEG、PNG、BMP）及其特点不熟悉，这是本节课的一个难点。需要详细讲解不同图像格式的适用场景和存储特性，例如JPEG格式适用于照片，而PNG格式适用于需要透明背景的图像。

-图像信息加工的高级操作：如图层的使用、路径的创建、通道的编辑等，这些高级操作对于初学者来说可能较难掌握。难点在于理解图层概念和如何利用路径进行精确选择，例如，使用路径工具精确裁剪图像中的复杂对象。

-信息伦理与版权意识：学生可能不意识到在使用和分享图像信息时需要遵守版权法，这是另一个教学难点。需要强调尊重原创和合法使用图像资源的重要性，例如，在何处可以合法获取免费图片，以及如何正确引用和标注图片来源。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

四、教学资源

-软件资源：Photoshop图像处理软件、教学PPT

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：图像素材库、教学案例库

-教学手段：小组讨论、实操演练、课堂互动提问

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校内部网络教学平台发布预习资料，包括本节课要学习的图像采集和加工的基本概念和方法。

设计预习问题：设计问题如“列举三种图像采集的方法”、“解释JPEG和PNG格式的区别”。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，对未完成预习的学生进行提醒。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解图像信息采集和加工的基础知识。

思考预习问题：学生思考问题并尝试回答，记录不理解的地方。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段，预习资料。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示一组经过加工的图像，引发学生对图像加工的兴趣。

讲解知识点：详细讲解图像采集的方法和加工技巧，如裁剪、调整亮度和对比度。

组织课堂活动：分组进行图像采集和加工的实践操作，让学生动手实践。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课堂内容。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用于实际操作中。

参与课堂活动：学生参与分组实践，尝试独立完成图像采集和加工任务。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法，图像处理软件。

-作用与目的：帮助学生掌握图像信息采集和加工的技能，培养动手操作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置与图像采集和加工相关的作业，如使用Photoshop处理一张图片。

提供拓展资源：提供图像处理的高级技巧视频和文章，供学生自主学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习图像处理的高级技巧。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思