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2024-2025学年高中历史第5单元资本主义世界市场的形成和发展第15课殖民扩张与掠夺(教师用书)说课稿北师大版必修2
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:高中历史第5单元资本主义世界市场的形成和发展第15课殖民扩张与掠夺
2.教学年级和班级:高一年级
3.授课时间:2024-2025学年第一学期
4.教学时数:1课时
本节课将结合北师大版必修2教材,详细介绍殖民扩张与掠夺的历史背景、过程及其对资本主义世界市场形成和发展的影响。通过分析历史事件,引导学生理解殖民扩张对世界历史进程的推动作用,培养学生的历史思维能力和批判性思维。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的历史核心素养,具体目标包括:培养时空观念,使学生能够准确把握殖民扩张与掠夺的历史时期和空间范围;发展史料实证能力,引导学生通过分析历史资料来探究殖民活动的影响;提升历史解释能力,使学生能够对殖民扩张的历史意义进行深入思考和合理阐述;以及培养批判性思维,激发学生从不同角度审视殖民历史,理解其复杂性和多样性。
重点难点及解决办法
重点:
1.殖民扩张的过程及其对世界历史的影响。
2.殖民扩张与资本主义世界市场形成和发展的关系。
难点:
1.殖民扩张背后的经济、政治、文化动因。
2.殖民扩张对被殖民地区及全球历史进程的具体影响。
解决办法:
1.通过历史文献、地图和统计数据等资料,直观展示殖民扩张的路线和时间节点,帮助学生构建历史框架。
2.采用案例分析的方法,深入探讨殖民扩张对当地经济、社会结构和文化的影响,以及其对全球历史进程的推动作用。
3.组织课堂讨论,引导学生从不同角度分析殖民扩张的动因,如资本积累、国家竞争等。
4.结合现实世界中的例子,如后殖民时期的遗留问题,帮助学生理解殖民扩张的长远影响。
5.对难点内容进行分解讲解,结合具体历史事件,逐步解析殖民扩张背后的复杂因素。
教学资源准备
1.教材:北师大版必修2高中历史教材,确保每位学生都有。
2.辅助材料:准备殖民扩张时期的地图、历史文献摘录、重要历史事件的视频资料,以及相关统计图表。
3.教室布置:设置多媒体展示区,确保投影设备正常运作;规划学生讨论区域,便于分组讨论。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对殖民扩张与掠夺的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们知道殖民扩张是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于殖民扩张时期的地图和珍贵历史图片,让学生初步感受殖民扩张的历史背景和影响。
简短介绍殖民扩张与掠夺的基本概念,以及它在资本主义世界市场形成和发展中的重要性,为接下来的学习打下基础。
2.殖民扩张与掠夺基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解殖民扩张与掠夺的基本概念、历史背景和影响。
过程:
讲解殖民扩张与掠夺的定义,包括其主要内容、特点和历史背景。
详细介绍殖民扩张的主要形式、手段和动力,使用地图和图表帮助学生理解。
3.殖民扩张与掠夺案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例分析,让学生深入了解殖民扩张与掠夺的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的殖民扩张与掠夺案例进行分析,如英国的印度殖民统治、美国的奴隶贸易等。
详细介绍每个案例的背景、过程、影响和意义,让学生全面了解殖民扩张与掠夺的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对被殖民地区和全球历史进程的影响,以及殖民扩张与资本主义世界市场形成和发展的关系。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与殖民扩张与掠夺相关的主题进行深入讨论,如殖民地对母国的影响、殖民扩张对当地文化的影响等。
小组内讨论该主题的历史背景、主要影响以及可能的评价。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对殖民扩张与掠夺的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的历史背景、主要影响及评价。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调殖民扩张与掠夺在资本主义世界市场形成和发展中的重要性。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括殖民扩张与掠夺的基本概念、历史背景、案例分析等。
强调殖民扩张与掠夺在资本主义世界市场形成和发展中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用相关知识。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于殖民扩张与掠夺对现代世界影响的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.殖民扩张的历史背景
-15世纪末至16
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