一年级上册语文教案14啄木鸟6 沪教版.docx

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沪教一年级上语文：《啄木鸟》教案

学习目标

1能在课文中正确认读“木、林、虫、捉〞4个生字；认识笔画“提〞,并会按笔顺正确描摹“虫、米〞两个字。

2复习声母zh、ch、sh、r,学会拼读带有这些声母的音节,读准翘舌音；能初步分清平翘舌音的拼读方法。

3能正确朗读儿歌,鼓励学生背诵儿歌。

重点和难点

1能正确拼读带有声母zh、ch、sh的音节,读准翘舌音。

2能初步区分平翘舌音的拼读方法。

学习过程

一猜谜语,引出课题。

1提示：今天我们先来猜个谜语：林海之中一医生,保护树木立大功,不打针来不给药,一口叨出肚里虫。这是什么？

2板书课题：23、啄木鸟提示领读课题

3学习音节“zhuó〞,注意读准翘舌音、三拼音；读读“zhuó〞的四声。

4学习生字：木给“木〞扩词,理解“木〞,所以“树〞中也有“木〞.

5齐读课题。

二学习儿歌,认识生字。

1听课文录音,整体感知：说说啄木鸟在干什么？它是怎么干的？

出示板书：捉害虫,啄！啄！啄！

2在课文中圈出生字,然后再听录音,注意听清生字的读音。

3跟录音朗读儿歌。

4学习生字：捉虫

〔1〕读准“捉〞的音,出示并复习拼读音节“zhuō〞

提示：“捉〞是提手旁的字