一年级上册语文教案14啄木鸟1 沪教版.docx

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14啄木鸟教案

课型：读儿歌识字学拼音??课题：14啄木鸟???课时：1

教学目标：

1、能正确朗读儿歌,在阅读中认识4个生字“鸟,树,林,为〞。会描写“鸟,林,为〞3个生字,

2、复习声母zh、?ch、?sh、?r、正确拼读音节。

3、了解啄木鸟是益鸟,是树的好朋友,我们要保护它,

教学重难点：

1、能正确朗读儿歌,在阅读中认识4个生字“鸟,树,林,为〞。会描写“鸟,林,为〞3个生字,

2、复习声母zh、?ch、?sh、?r、正确拼读音节。

教学准备：多媒体

教学过程：

一、设置情境,揭示课题。

1、师：小朋友,秋高气爽,正是外出游玩的好时节。让我们手拉手,一同去郊游吧！〔歌曲《郊游》响〕

2、〔树林图,音乐停,传来“笃笃〞声〕

〔教师作安静状〕嘘——,听——这是什么声音啊？〔指名生猜一猜〕

[你的耳朵真厉害！猜对了。][我们赶快去瞧瞧吧。]

3、〔出示啄木鸟捉虫图和词语“啄木鸟〞〕〔“鸟〞字红色〕

师:正(原来)是啄木鸟用嘴敲击树木捉虫发出的声音。

4、学习生字“鸟〞。

〔1〕这儿有个生字,谁来拼读一下？〔指名拼读〕

〔2〕一起拼。

〔3〕你是怎么认识它的？〔指名交流〕

〔4〕〔“啄〞字带拼音〕继续看,“啄〞字很容易读错,谁能拼？男、女生拼读。

〔5〕请小老师带大家把词语读