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??教学准备
1.??教学目标
1、正确、流利朗读课文。
2、稳固本课生字、词语
2.??教学重点/难点
1、稳固本课生字词。
2、正确读课文。
3.??教学用具
4.??标签
??教学过程
一、谈话导入,激发兴趣
1、小朋友们,你们回到家里,最喜欢做的事情是什么?
2、是呀!很多小朋友都喜欢看电视,而且特别喜欢看少儿节目,你们熟悉的、喜欢的少儿节目有什么呢?〔生自由反应〕
3、今天,我们继续一边看电视一边学习汉字。(板书课题)
二、稳固复习生字,检查识字情况
1、出示词语,生认读。
2、拍手读词语。
3、男女比赛读词语。
4、出示带有拼音的生字,生读,师并正音。
5、去掉拼音读。
6、开火车读字卡。
7、.老师说字,学生找出相应的字卡,并说说是用什么方法记住字形的。
8、.用生字组词、造句。
9、.做字音、字形找朋友的游戏。
刚刚,老师带着大家在汉字的百花园中畅游一圈,现在,大家看我们的黑板上也是鲜花盛开。老师要请勤劳的小蜜蜂来采花蜜。我要发给每只小蜜蜂一张字卡,请它找到这个字相应的读音,并用这个字组个词。(黑板上粘好有9个生字的音节的鲜花,发给学生一个小蜜蜂头饰一张字卡)
三、拓展练习,语文实践
1、生自由读课文。
2、说说你从课文中知道了哪些电视节目。
3、小组交流自己观看的少儿节目
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