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小班美术教案：我的妈妈

小班美术教案：我的妈妈1

活动目标

培育幼儿绘画力量。

初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。

知道关怀、喜爱妈妈，能完整的对妈妈说一句话，培育语言表达力量。

学会唱歌本首歌曲。

体验唱歌活动带来的愉悦。

活动预备

幼儿预备妈妈的照片

油画棒、图画纸。

活动过程

１、幼儿听音乐做动作，要求动作自然、协调。发生练习。

２、教师出示自己妈妈的照片，示范介绍自己的妈妈。

３、教师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。

４、引导幼儿大胆说一说，妈妈每天上班很辛苦，小朋友要关怀妈妈，爱妈妈，能帮妈妈做一些力所能及的事。（要求每名幼儿会说“妈妈我爱你！您辛苦了！”）

５、引出歌曲：《我的好妈妈》。

（１）教师示范唱歌，幼儿仔细听，提问：妈妈下班回到家，帮妈妈做了什么事？

（２）教师按节奏教幼儿歌词。

（３）幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲《我的好妈妈》。（留意幼儿吐字发音）

（４）幼儿边唱边参加动作，有感情的表演唱。

６、画线团

（１）妈妈要织毛衣，请小朋友帮妈妈绕线团，线要一圈一圈的绕。（幼儿随教师空绕线团）。

（２）教师在画纸上示范画线团。

（３）指导幼儿画线团。

活动延长

幼儿回家给妈妈唱歌，并亲亲妈妈。会说：妈妈我爱你！您辛苦了！

小班美术教案：我的妈妈2

活动目标

1.能表现出妈妈的外貌特钲和动作神态；

2.学习运用渐变色方式进展配色；

3.进一步感受妈妈对自己的关爱，同时表达出喜爱妈妈的情感。

活动预备

1.每人带一张妈妈怀孕时的照片；

2.油画笔、记号笔诺干，

活动过程

1.观赏与争论；

教师引导幼儿熟悉到全部的人都是自己的妈妈生的。

“你们是谁生的？教师是谁生的？”

引导幼儿认真观看妈妈的特征，请幼儿出示妈妈的照片，向大家介绍自己妈妈的形状特征。

“你的妈妈长得什么样子？”

引导幼儿从深到浅或从浅到深涂色。

妈妈的肚子里有没有小宝宝呢？妈妈肚子里的小宝宝一每天长大，妈妈都穿上了宽大的衣服，这些衣服有漂亮的花纹，又有漂亮的颜色，那么，哪几种颜色是一家子呢?

2.幼儿作画，教师指导；

提示幼儿把人物画得大一点，便利将想象到的不同把戏画在衣服上。

引导幼儿留意颜色选配，引导幼儿相互学习。

3.引导。

引导幼儿观看妈妈的衣服上的有些什么花纹，争论怎样为妈妈的衣服选配颜色。

把妈妈的照片和画像放在一起展览，请妈妈们一起参加观赏与。

小班美术教案：我的妈妈3

目标：

1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；

2、喜爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈；

3、喜爱观赏妈妈的美。

预备：

1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片；

2、活动前，通过嬉戏“猜猜谁的妈妈？”观看比拟并说出自己的妈妈的长相的特点。

过程：

1、“你的妈妈美丽吗？妈妈什么地方长得美丽？”引导幼儿观赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

2、教师示范添画《我的妈妈》：“你的妈妈的脸什么外形的？”（选择不同外形的轮廓）“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同外形的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”

3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，依据对妈妈的观看绘画表现自己妈妈的五官的特点。“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”①指导力量强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观看和了解，鼓舞其在进一步观看的根底上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。②指导力量弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

4、将幼儿的作品展现在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。

5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈