三年级英语下册 Module 9 Unit 1 Ive got a new book说课稿2 外研版（三起）.docx

三年级英语下册Module9Unit1Ivegotanewbook说课稿2外研版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级英语下册Module9Unit1Ivegotanewbook说课稿2外研版（三起）

教学内容

三年级英语下册Module9Unit1Ivegotanewbook说课稿2（外研版三起）

本节课选自外研版三年级英语下册Module9Unit1Ivegotanewbook。本节课的主要内容是学习关于物品拥有的表达方式，以及相关词汇和句型的运用。具体内容包括：

1.学习词汇：book,pen,pencil,bag等；

2.学习句型：Ivegotanewbook及其回答Really?Letmesee.；

3.通过对话练习，让学生能够在实际情景中运用所学句型和词汇进行交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的以下能力：

1.语言能力：通过学习新词汇和句型，提高学生运用英语进行交流的能力，使其能够在实际情境中描述物品并表达拥有关系。

2.文化意识：通过讨论书籍和物品，增强学生对不同文化背景下物品使用的认识和理解。

3.思维品质：鼓励学生在对话中运用逻辑思维，正确使用英语语法和词汇，发展其解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过小组交流和实践活动中提升英语学习的兴趣和效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握新词汇：book,pen,pencil,bag等，并能正确发音和拼写。

②学习并熟练运用句型Ivegotanewbook及其回答Really?Letmesee.进行交流。

2.教学难点

①正确区分并使用Ivegot与(Havegot)的区别，理解其表达拥有状态的不同用法。

②在真实语境中灵活运用所学句型和词汇，进行自然、流畅的对话交流，尤其是在询问和回应拥有物品时的情景对话。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版三年级英语下册教材，以便于学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同种类的书籍、文具等，以及教学视频，用以增强学生对词汇的理解和记忆。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，用于展示图片和视频，提高教学互动性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置成便于小组讨论的格局，确保学生能够自由地交流和实践所学内容。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,boysandgirls!Todaywearegoingtolearnanewlesson.Beforewestart,letmeaskyouaquestion.Doyoulikereadingbooks?Yes,booksareveryinteresting,andwecanlearnalotfromthem.Today,weregoingtolearnaboutanewbook.LetsbeginourlessonIvegotanewbook.

2.展示新课内容

First,letslookatthepicturesonthescreen.Canyoutellmewhatthesepicturesareabout?Yes,theyareaboutdifferentkindsofbooks.Now,letsseethetitleofourlessonIvegotanewbook.Canyoureaditafterme?Verygood!

Now,letslistentothetapeandtrytounderstandthedialoguebetweenMikeandChenJie.Payattentiontothenewwordsandthesentencepatterns.

T:Mike,whatsthis?

S:Itsabook.

T:Yes,andwhatdoesMikesay?

S:HesaysIvegotanewbook.

T:Verygood!Now,letslearnthenewwords.Pleaserepeatafterme:book,pen,pencil,bag.

3.学习新词汇和句型