2024-2025学年高中数学 第1章 三角函数 7 7.1 正切函数的定义 7.2 正切函数的图像与性质（教师用书）说课稿 北师大版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中数学第1章三角函数77.1正切函数的定义7.2正切函数的图像与性质（教师用书）说课稿北师大版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中数学第1章三角函数77.1正切函数的定义7.2正切函数的图像与性质（教师用书）说课稿北师大版必修4

课程基本信息

1.课程名称：高中数学

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习北师大版必修4第1章三角函数中的7.1正切函数的定义和7.2正切函数的图像与性质。通过本节课的学习，学生将掌握正切函数的定义，了解正切函数图像的特点，以及正切函数的性质。

核心素养目标

1.逻辑思维：培养学生运用数学逻辑推理正切函数性质的能力，提高分析问题和解决问题的逻辑性。

2.数学抽象：通过正切函数图像的学习，提升学生对函数抽象概念的理解和把握。

3.数学建模：使学生能够将实际问题抽象为数学模型，运用正切函数解决实际问题。

4.数学运算：训练学生熟练运用数学运算解决正切函数相关的问题，提高运算准确性和速度。

教学难点与重点

1.教学重点

-正切函数的定义：理解正切函数是三角函数的一种，它是正弦函数与余弦函数的比值，即tanθ=sinθ/cosθ。

-正切函数的图像与性质：掌握正切函数图像的特点，如周期性、奇偶性，以及在不同象限内的单调性。

-举例：讲解时，将通过具体的角度值（如30°、45°、60°等）来引入正切函数的定义，并通过图像展示正切函数在第一象限和第三象限的单调递增性。

2.教学难点

-正切函数的周期性和奇偶性：学生可能难以理解正切函数为何具有π的周期性和奇偶性。

-正切函数图像的间断点：学生可能难以直观地理解正切函数在特定点（如π/2+kπ，k为整数）处的间断。

-举例：在讲解周期性时，可以通过图像演示正切函数每隔π重复出现的特性，让学生直观感受周期性。在讲解奇偶性时，可以通过图像对称性的对比，让学生理解正切函数的奇函数特性。对于间断点，可以通过具体的函数图像和坐标轴上的标记，让学生观察并理解正切函数在这些点的行为。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、互动白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：数学教学软件、在线教育资源库

-教学手段：PPT演示、图形计算器、数学模型制作工具

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括正切函数的定义和性质的PPT，以及相关的练习题。

设计预习问题：设计问题如“正切函数在哪些象限是增函数？”、“正切函数的图像有何特点？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，及时了解学生的预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生自行阅读资料，初步理解正切函数的定义和性质。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言总结正切函数的特点。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师评估和反馈。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自主学习能力。

信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的有效分配和进度监控。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个涉及角度和三角形的实际问题引入正切函数的概念。

讲解知识点：详细讲解正切函数的定义、图像和性质，通过例题展示正切函数的应用。

组织课堂活动：分组讨论正切函数图像的特点，让学生尝试绘制图像并观察。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生对正切函数的理解到位。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考正切函数在实际问题中的应用。

参与课堂活动：学生参与讨论，通过绘制图像来加深对正切函数性质的理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，让学生系统掌握正切函数的知识点。

实践活动法：通过绘制图像等实践活动，让学生直观感受正切函数的性质。

合作学习法：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置关于正切函数图像和性质的练习题，巩固课堂学习内容。

提供拓展资源：提供相关的数学网站和视频，让学生进一步了解正切函数的应用。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生详细的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固对正切函数的理解。

拓展学习：利用拓展资源，进一步探索正切函数的应用领域。

反思总结：学生对自己的学习进行反思，总结学习中的收获和不足。

-教学方法/