七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第2框 我与集体共成长说课稿 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2框我与集体共成长说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

《新人教版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在第2框我与集体共成长》

本节课主要内容包括：

1.集体荣誉感的含义和表现。

2.个人在集体中的作用和责任。

3.如何为集体出谋划策，发挥自己的潜能。

4.在集体中成长的必要性和意义。

5.如何克服个人与集体的矛盾，实现和谐共处。

核心素养目标

1.培养学生的集体荣誉感和责任感，提升其在集体中的自我认同与归属感。

2.增强学生的问题解决能力，通过参与集体活动，学会为集体出谋划策，发挥个人潜能。

3.培养学生的合作精神，使其在集体中学会沟通、协调，促进团队协作能力的提升。

4.引导学生正确认识和处理个人与集体的关系，培养良好的集体意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解集体荣誉感的含义及其在个人成长中的重要性。

②掌握如何在集体中发挥自己的作用，为集体发展贡献力量的方法。

③学习处理个人与集体之间的矛盾，实现和谐共处。

2.教学难点

①如何引导学生深刻体会集体荣誉感与个人情感之间的内在联系。

②如何指导学生在实际生活中运用所学知识，有效解决集体中的问题。

③如何培养学生面对集体中出现的矛盾时，能够采取积极的态度和方法去化解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲授集体荣誉感、个人责任等概念，引导学生进行小组讨论，分享个人经历和感受，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟集体生活中的情景，如解决集体冲突、为集体出谋划策，以促进学生参与和互动。

3.使用多媒体教学资源，如视频案例、互动游戏等，增强学生的学习兴趣，同时辅助教学内容的展示和深入讲解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课相关的PPT和案例文档，明确要求学生预习“集体荣誉感”的概念和意义。

设计预习问题：设计问题如“集体荣誉感对你意味着什么？”和“你能为集体荣誉做哪些贡献？”以引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解集体荣誉感的内涵。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于集体荣誉的感人故事，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解集体荣誉感的重要性，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享如何为集体荣誉做出贡献。

解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享个人经验和想法。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解知识点。

实践活动法：通过小组讨论等实践活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和集体意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生写一篇关于如何在集体中成长的短文。

提供拓展资源：提供相关的视频和文章，供学生进一步了解集体荣誉感。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识完成作业，巩固学习成果。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对集体荣誉感的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

本节课的教学实施过程紧紧围绕教学重难点展开，通过课前预习、课中讨论和实践活动、课后拓展应用，帮助学生深入理解集体荣誉感的内涵，掌握如何在集体中成长的方法，并通过反思总结不断提升自我。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：《青少年集体主义教育研究》、《新时代少年的集体主义精神培养》等书籍，这些书籍深入探讨了集体主义教育的理论和实践，对于理解集体荣誉感有很好的辅助作用。

（2）视频资源：《美丽中国》、《大国崛起》等纪录片，通过展示国家的发展和集体的力量，可