2024年一年级道德与法治上册 第10课 和家人在一起说课稿 未来版.docx

2024年一年级道德与法治上册第10课和家人在一起说课稿未来版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“和家人在一起”为主题，结合一年级学生的认知特点和生活实际，通过生动的情境创设、互动交流、故事分享等方式，引导学生感受家庭的温暖，理解家人之间的亲情，培养学生尊敬和关爱家人的情感。课程内容紧密围绕教材，以学生已有的生活经验为基础，注重培养学生的道德素养和法治意识，为学生的全面发展奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生亲近家庭、尊重亲情的情感态度，增强法治观念，提高道德判断力和行为规范意识。通过本课学习，使学生能够理解家庭的重要性，学会关爱家人，遵守家庭规则，形成良好的家庭道德行为习惯，为构建和谐家庭关系奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解家庭的概念和家庭成员之间的相互关系。重点在于让学生通过观察、讨论等方式，认识到家庭是由不同成员组成的社会单元，每个成员都有各自的角色和责任。

-学会表达对家人的爱和感激之情。重点在于引导学生通过情境模拟、情感分享等活动，学会用语言和行动表达对家人的关爱和感激。

-掌握基本的家庭规则和道德规范。重点在于让学生了解在家庭中应遵守的基本规则，如尊重长辈、关心他人、礼貌待人等。

2.教学难点

-理解家庭中亲情纽带的深刻含义。难点在于让学生深刻理解家庭成员之间情感的紧密联系，例如，通过讲述家庭成员间互相帮助、支持的故事，引导学生感受亲情的力量。

-学会换位思考，理解家人的感受。难点在于培养学生站在家人的角度思考问题，例如，通过角色扮演，让学生体验家庭成员在不同情境下的情感反应，增强同理心。

-家庭规则的实践应用。难点在于将家庭规则应用到实际生活中，例如，如何在家庭聚会中遵守礼貌规范，如何在家中与兄弟姐妹和谐相处，这些都需要教师在教学中通过具体案例进行引导和讲解。

四、教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好《道德与法治》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集家庭主题的图片、视频，以及与家人互动的情境案例，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便播放多媒体资源，增强教学效果。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张温馨的家庭照片，询问学生照片中的家庭成员以及他们之间的亲情关系，引发学生对家庭的思考。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的家庭结构，引导学生思考家庭成员之间的相互关系和责任。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题“和家人在一起”，强调家庭的重要性，讲解家庭成员间如何相互关爱、尊重和帮助。

-举例说明：分享一个关于家庭成员间互相帮助的故事，让学生理解亲情的力量和家庭的重要性。

-互动探究：分组讨论，每组学生分享自己家庭中的一个温馨故事，讨论家庭成员如何在一起度过美好时光。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：设计一个角色扮演活动，让学生模拟家庭成员之间的互动，如父母与孩子之间的对话，练习表达关爱和感激之情。

-教师指导：在学生活动中，教师巡回指导，帮助学生正确表达情感，鼓励他们大胆分享自己的想法。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调家庭和谐的重要性，鼓励学生在家庭中实践所学，尊敬和关爱家人。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道家庭作业，要求学生回到家后，向家人表达一次感谢，并记录家人的反应和感受，第二天在课堂上分享。

六、知识点梳理

1.家庭的定义与组成

-家庭是由父母和子女组成的，也可能包括其他亲属如祖父母、兄弟姐妹等。

-家庭是一个提供情感支持、生活照顾和教育引导的基本社会单位。

2.家庭成员的角色与责任

-父母或监护人负责照顾、教育和引导子女。

-子女应尊重父母，听从教导，帮助家庭事务。

3.家庭的温暖与亲情

-家庭成员之间的亲情是无私的，体现在相互关心、支持和理解上。

-家庭温暖是每个人成长的重要基础，对个人的心理健康和社会适应能力有积极影响。

4.家庭规则与道德规范

-家庭规则是指家庭成员共同遵守的行为准则，如礼貌、尊重、公平等。

-道德规范是指家庭成员在相互交往中应遵循的道德原则，如诚实、正义、善良等。

5.家庭中的爱与关怀

-家庭成员应通过言语和行动表达对彼此的爱和关怀。

-爱护家人是建立和谐家庭关系的基础。

6.家庭中的沟通与理解

-有效沟通是家庭成员之间理解和支持的关键。

-沟通技巧包括倾听、表达、同理心和解决冲突的方法。

7.家庭安全与健康

-家庭成员应共同维护家庭安全，预防意外事故。

-关注家庭成员的健康，保持良