四年级品德与社会下册 第四单元 通信与生活 第四课 从看电视说起说课稿 新人教版.docxVIP

四年级品德与社会下册第四单元通信与生活第四课从看电视说起说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课旨在通过引导学生观察和分析电视节目内容，帮助学生理解电视媒体在生活中的作用，培养他们正确选择和利用电视节目的能力，同时提高学生的信息素养和批判性思维，为他们的日常生活提供有益的指导。教学内容紧密联系四年级学生的生活实际，以《品德与社会》下册第四单元第四课《从看电视说起》为基础，让学生在掌握基础知识的同时，提升实际应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息获取与处理能力、批判性思维与创新意识、公共参与与社会责任。学生将通过分析电视节目内容，学会从媒体中提取有效信息，发展独立思考与判断能力；同时，培养正确的媒体观念，增强对不良信息的辨识与抵制能力，提高社会参与意识，形成积极向上的生活态度和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经对电视节目有了基本的认识，能够识别不同类型的电视节目，并具备一定的信息筛选能力。他们在之前的课程中也学习了一些关于媒介素养的基础知识，如如何辨别信息真伪、电视节目对生活的影响等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于电视节目通常有较高的兴趣，喜欢观看各种类型的节目。他们在学习上具有一定的观察力和思考能力，能够通过讨论和小组合作来分析问题。四年级的学生好奇心强，喜欢探究，但注意力有时可能不够集中，需要教师在教学过程中引导和激发他们的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在分析电视节目内容时，可能会遇到如何从复杂信息中提炼关键点、如何客观评价节目内容、如何避免受不良信息影响等困难。此外，对于一些抽象的概念和理论，学生可能会感到难以理解，需要通过具体的例子和生活经验来进行学习。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、电视或投影仪、电脑

2.软件资源：PowerPoint演示文稿、视频播放软件

3.课程平台：校园网络资源、班级学习群组

4.信息化资源：电视节目片段、网络新闻素材、相关教育文章

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、学生汇报

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

教师播放一段有趣的电视节目片段，如动画片或科普节目，并提问：“大家平时都喜欢看什么类型的电视节目？电视节目对我们的生活有什么影响？”通过这样的情境创设，激发学生的兴趣和思考，引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

教师利用PowerPoint展示本节课的教学目标和内容，包括电视节目的种类、电视媒体的作用和影响、如何正确选择和利用电视节目等。教师通过讲解和案例分析，让学生理解电视节目内容对生活的影响，并引导他们学会从电视节目中获取有价值的信息。

a.介绍电视节目的种类（用时5分钟）

教师展示不同类型的电视节目图片，引导学生识别并分类，讲解各类节目的特点。

b.分析电视媒体的作用和影响（用时5分钟）

教师通过实际案例，让学生了解电视媒体在传递信息、教育、娱乐等方面的作用，并讨论电视节目对社会的影响。

c.如何正确选择和利用电视节目（用时10分钟）

教师引导学生思考如何从电视节目中获取有价值的信息，如何辨别不良信息，并给出建议和方法。

3.巩固练习（用时10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己喜爱的电视节目，并讨论节目对自己的影响。接着，教师提出一些问题，如：“如何判断一个电视节目是否有价值？”“如何避免受不良电视节目影响？”让学生在讨论中巩固所学知识。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

教师提问：“通过本节课的学习，你们认为自己应该怎样正确地看待和使用电视节目？”学生回答后，教师总结并强调电视媒体素养的重要性。

a.师生互动：教师邀请学生分享自己的观点和经验，鼓励他们在课堂上积极发言，培养学生的表达能力和思考能力。

b.创新环节：教师设计一个小游戏，如“电视节目猜猜猜”，让学生在游戏中检验自己对电视节目的了解程度，提高他们的学习兴趣。

5.结束语（用时2分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调电视媒体素养在生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行所学知识。

知识点梳理

1.电视节目的种类

-娱乐节目：如综艺节目、动画片、电视剧等

-新闻节目：如国内外新闻、时事报道等

-科教节目：如科普、纪录片、教育节目等

-生活服务节目：如生活常识、健康养生、旅游等

2.电视媒体的作用和影响

-传递信息：及时报道国内外新闻，传递政策法规、科技发展等信息

-教育作用：普及知识、提高公民素养、培养道德观念等

-娱乐作用：丰富人们的精神文化生活，提供轻松愉快的休闲方式

-社会影响：电视节目内容对社会风气、价值观念等产生影响

3.正确选择和利用电视节目

-