2024-2025学年高中英语 Unit 4 Helping people around the world Section Ⅳ Language points（Ⅱ）（Word powerGrammar and usage Task）（教师用书）说课稿 牛津译林版选修6.docxVIP

2024-2025学年高中英语Unit4HelpingpeoplearoundtheworldSectionⅣLanguagepoints（Ⅱ）（WordpowerGrammarandusageTask）（教师用书）说课稿牛津译林版选修6

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课内容为“2024-2025学年高中英语Unit4HelpingpeoplearoundtheworldSectionⅣLanguagepoints（Ⅱ）（WordpowerGrammarandusageTask）”，选自牛津译林版选修6。本节课主要讲解词汇、语法及任务型阅读，旨在帮助学生掌握本单元的重点词汇、语法知识，并能够运用所学知识完成相关任务。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解并运用本单元的语言点，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用本节课所学的词汇和语法知识，进行有效的表达和沟通。

2.文化意识：学生通过学习本节课的内容，能够了解和尊重不同文化背景下人们的援助行为和方式。

3.思维品质：培养学生分析、比较和归纳语言规律的能力，提高逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：学生能够自主学习和合作学习，通过实践运用所学知识，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用本节课所学的重点词汇，如：volunteer,donation,assist,etc.

②理解并正确运用语法点，包括被动语态、定语从句等。

③能够运用所学知识完成Task部分的阅读理解和写作任务。

2.教学难点

①区分并正确使用易混淆词汇，如：assist与help，donate与contribute等。

②在实际语境中灵活运用被动语态和定语从句，提高句子表达的准确性。

③针对Task部分的写作任务，能够组织合理的论点和论据，进行有逻辑的论述。

四、教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版选修6教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的PPT、视频及在线资源，用于展示和讲解词汇、语法点及阅读材料。

3.教学工具：准备白板、markers等教学工具，以便于板书和讲解。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位安排成小组讨论形式，以便于学生互动和合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对帮助人们aroundtheworld的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何帮助世界各地的人们吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国际援助的图片或视频片段，让学生初步感受帮助他人的意义和重要性。

简短介绍本节课的主题和目标，为接下来的学习打下基础。

2.语言点基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解本节课的词汇和语法点。

过程：

讲解本节课的重点词汇，包括含义、用法和例句。

详细介绍语法点，如被动语态和定语从句的结构和用法。

使用图表或示意图帮助学生理解词汇和语法的应用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解帮助人们aroundtheworld的方式和方法。

过程：

选择几个典型的援助案例进行分析，如国际红十字会援助行动、志愿者组织的活动等。

详细介绍每个案例的背景、过程和效果，让学生全面了解不同援助方式的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用所学知识参与援助活动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与援助相关的主题进行深入讨论，如环境保护、教育援助等。

小组内讨论该主题的挑战、解决方案和实施策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对援助活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的挑战、解决方案和实施策略。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调帮助人们aroundtheworld的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括词汇、语法点、案例分析和小组讨论。

强调帮助他人、参与援助活动在现实生活中的价值和作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于帮助人们aroundtheworld的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

本节课的