福建省光泽第一中学高中信息技术 1.3 程序与程序设计语言说课稿.docxVIP

福建省光泽第一中学高中信息技术1.3程序与程序设计语言说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生了解程序的基本概念，理解程序设计语言的种类及其特点，培养学生对编程的兴趣和初步的程序设计能力。结合高中信息技术课本内容，通过讲解、演示和实践操作，使学生在掌握基本概念的同时，能够运用所学知识编写简单的程序，为后续课程打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生信息意识、计算思维和创新意识。通过学习程序与程序设计语言，学生将提高对信息技术的敏感度和利用计算机解决问题的能力，培养逻辑思维和算法思维，同时激发创新潜能，为未来在数字化环境中进行创新实践奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作和简单的信息处理方法，对计算机编程有初步的了解，可能已经接触过一些基本的编程概念，如变量、循环等。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇，对编程有浓厚的兴趣，愿意探索新知识。学习能力：高中阶段的学生具备较强的逻辑思维和抽象思维能力，能够理解并掌握编程的基本原理。学习风格：学生倾向于通过实际操作和互动交流来学习，对直观演示和案例教学反应良好。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对编程语言的抽象概念理解困难，编程逻辑思维不清晰，初次编写程序时易出错，以及在调试程序时可能遇到的问题。此外，由于编程涉及大量的细节和严谨的逻辑，学生可能需要一段时间来适应这种思维方式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《高中信息技术》教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的PPT演示文稿，包含程序设计语言的示例代码和执行结果截图。

3.实验器材：计算机实验室，每台计算机安装必要的编程软件，确保网络连接正常。

4.教室布置：将学生分组，每组配备一台或多台计算机，方便学生进行编程实践和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课预习资料，包括程序设计基础概念和简单示例程序。

-设计预习问题：设计问题如“程序设计语言的作用是什么？”和“简述一个你熟悉的程序设计语言特点”。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保每个学生都能完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材中关于程序和程序设计语言的内容。

-思考预习问题：学生思考问题并记录自己的理解，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度监控。

-作用与目的：通过预习，学生能够对程序设计有一个初步的认识，为深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个简单的程序示例，引出程序设计语言的重要性。

-讲解知识点：详细讲解程序设计语言的分类、特点以及应用场景。

-组织课堂活动：分组讨论不同程序设计语言的优势和局限，让学生在实践中学习。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用到实际编程中。

-参与课堂活动：学生参与讨论，分享对不同程序设计语言的理解。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解程序设计语言的基础知识。

-实践活动法：通过实际编程案例，让学生理解程序设计语言的应用。

-合作学习法：小组讨论，促进学生的沟通和协作。

作用与目的：

-帮助学生深入理解程序设计语言的概念，掌握选择合适编程语言的能力。

-通过实践案例分析，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计编程练习题，要求学生编写简单的程序。

-提供拓展资源：提供在线编程学习资源，如编程网站和视频教程。

-反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成编程练习，加深对程序设计语言的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的编程学习。

-反思总结：学生反思编程过程中的困难，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升编程能力。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提高自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学，通过实际编程练习提升学生的实践能力。

-拓宽知识视野，激发学生的创新思维。

-培养学生的自我监控和评估能力，为终身学习奠定基础。

知识点梳理

1.程序与程序设计语言的基本概念

-程序：程序是一系列指示计算机执行