2020 年全国职业院校技能大赛改革试点赛赛项规程高职组《健康与社会照.pdfVIP

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2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛

赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：GZ-2020015

赛项名称：健康与社会照护

英文名称：HealthandSocialCare

赛项组别：高职组

赛项归属产业：健康产业

二、竞赛目的

本次技能大赛以推动落实《国家职业教育改革实施方案》，以世

界技能大赛为引领，“以赛促教、以赛促改、赛教融合、赛训融合”，

对接国际、行业等标准，遵循安全、质量、公平、廉洁的原则，以培

养选拔世界技能大赛选手和促进职业教育高质量发展为目标，综合考

核参赛选手在健康和社会照护方面的能力，达到选拔、储备、培养优

秀的技术技能型人才，示范并促进职业院校教育制度创新，促进职业

教育高质量发展。

（一）检验高等职业院校教学成果

本次大赛以“人”为中心实现整体照护服务，以此理念检验高等

职业院校相关专业的教育教学成果与其服务人群的契合度，检验供给

侧与行业、产业需求的融合度，检验深化产教融合、校企合作、现代

学徒制等建设成果。

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（二）深化专业融合发展，促进教学改革

健康与社会照护赛项与医护行业相关度高，通过大赛引领职业院

校适应行业、产业的发展趋势，加快相关专业人才培养模式改革，以

需求为导向，深化与所服务的人群、与行业及产业深度融合，提升学

生创新思维、创造能力、实践能力、解决问题等能力，加快服务社会

需求的步伐。为健康中国贡献力量。

（三）瞄准世界高水平，提升职业者综合能力

世界技能大赛健康与社会服务赛项是以“人”为中心的整体照护，

使从业者在各种环境中工作，能够给服务对象提供健康管理和对其成

长与发展、照护和康复的支持。本次大赛吸纳世界技能大赛健康与社

会照护相关技术标准，结合我国实际，突出世界技能大赛的核心知识

点、考核点和组织形式。对参赛选手知识技能、责任、体力、精力、

耐力进行综合考验。在贴近真实照护环境下，参赛选手利用有限的时

间，突出以“服务对象”为中心，既要动手操作，更要注重过程沟通

交流；既要高质量完成任务，又要确保安全照护；既要注意完成某项

任务的点，更要注重整体照护的面。

（四）营造崇尚技能的社会氛围

通过大赛让更多人了解职业技能的专业性和实际贡献，营造尊重

劳动、崇尚技能的浓厚氛围，让更多青年走技能成才之路。

三、竞赛内容

健康与社会照护赛项是指参赛者在不同场合，包括医院、长期照

护中心、日间照护中心以及家庭，直接为需要的人群提供专业支持，

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通过评估、计划、实施和评价等，确保促进他们的生理和心理健康、

疾病康复，并改善其生活质量，使其整体照护需求得到满足。通过理

论学习和实践操作，掌握健康与社会照护需要的知识和技能。同时，

因为健康与社会照护的对象是“人”，从业者不仅需要提升组织管理

能力、沟通和人际交往能力、解决问题等能力，