二年级信息技术下册 我的课表我来做 1说课稿 泰山版.docxVIP

二年级信息技术下册我的课表我来做1说课稿泰山版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级信息技术下册我的课表我来做1说课稿泰山版

教学内容

本节课为二年级信息技术下册泰山版教材中的“我的课表我来做”章节。主要内容包括：

1.学习使用电脑软件绘制简单的图形。

2.学习使用文字工具输入并编辑文字。

3.学习如何将图形和文字结合，制作个性化的课表。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和创新能力。具体核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理信息的能力，通过制作个性化课表，增强学生对信息技术应用的实际感受。

2.计算思维：训练学生运用计算机软件进行图形绘制和文字编辑，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.创新实践：鼓励学生在制作课表过程中，发挥创意，将图形与文字有机结合，提高学生的创新实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握电脑软件的基本操作，如选择工具、绘制图形、输入文字。

2.学会编辑和调整文字与图形的布局，使课表美观、清晰。

难点：

1.学生可能不熟悉电脑软件的操作界面和工具使用。

2.学生在布局和设计课表时可能缺乏创意和审美能力。

解决办法：

1.通过示范操作和分步骤指导，帮助学生熟悉软件界面和工具使用，逐步引导学生独立操作。

2.提供多个示例课表供学生参考，激发学生的创意思维，并引导他们尝试不同的布局和设计风格。

3.在学生操作过程中，适时给予个别指导，针对学生遇到的具体问题提供解决方案，帮助学生克服难点。

4.开展小组合作活动，鼓励学生相互交流心得，共同探讨解决问题的方法，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解软件操作步骤和设计原则，为学生提供必要的知识基础。

2.实践操作法：学生在教师指导下，亲自操作电脑软件，实践制作课表的过程。

3.互助合作法：鼓励学生之间相互协作，共同探讨课表设计的最佳方案。

教学手段：

1.多媒体演示：利用投影仪展示软件操作步骤和设计案例，增强视觉效果。

2.教学软件：使用电脑软件辅助教学，让学生在真实环境中学习操作。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，查找设计素材，丰富课表内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括课表制作的软件教程和设计原则，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“如何选择合适的图形和文字样式？”引导学生思考设计元素的选择。

监控预习进度：通过学生反馈和在线平台，监控学生的预习进度，确保每个学生都能提前了解基本操作。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，理解基本操作和设计原则。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试在资料中寻找答案，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和解决问题的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和预习监控。

作用与目的：帮助学生预热知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同风格的课表设计，引出本节课的主题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解软件操作步骤和设计技巧，结合实例演示。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何设计个性化的课表。

解答疑问：及时解答学生在操作过程中遇到的问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何应用所学知识制作课表。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出自己的设计想法。

提问与讨论：学生在遇到问题时主动提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解软件操作和设计原则，确保学生掌握重难点。

实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：通过实践和讨论，让学生掌握课表制作的核心技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作个人课表的作业，要求运用所学知识。

提供拓展资源：提供设计素材网站，鼓励学生寻找更多设计灵感。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生独立完成课表制作，实践所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，探索更多的设计元素。

反思总结：学生对自己的设计进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，提高自主创新能力。

反思总结法：引导学生进行自我评价，提升学习能力。

作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固知识，提升学生的设计能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）信息技术基础知识：介绍