甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册 2.2 海陆的变迁说课稿2 新人教版.docx

甘肃省武威市第十七中学七年级地理上册2.2海陆的变迁说课稿2新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过引导学生探究海陆变迁的原因，使学生了解地球表面形态的变化过程，培养学生观察、分析、总结地理现象的能力。结合七年级学生的认知水平，我将通过生动的实例和互动活动，让学生理解课本中关于海陆变迁的知识点，从而提高他们对地理学科的兴趣和认识。教学内容与新人教版七年级地理上册2.2节“海陆的变迁”紧密相连，确保课程的实用性和有效性。

核心素养目标

培养学生地理学科核心素养，包括空间思维、地理信息处理和地理实践能力。本节课旨在通过分析海路变迁的实例，发展学生的空间思维能力，使他们能够从时间和空间的角度理解地理现象；通过搜集和解读地理信息，提高学生的地理信息素养；同时，通过参与课堂讨论和实践活动，增强学生的地理实践能力，培养他们解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已经学习了地球的形状、地球运动等基本地理知识，对地球表面形态有了一定的认识。此外，他们通过日常生活经验，对海陆分布有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对地理现象充满好奇心，对海陆变迁这一主题表现出较高的兴趣。他们在观察、分析和表达方面具备一定能力，喜欢通过实例和互动活动来学习。大部分学生倾向于直观、形象的学习方式，善于在讨论中发现问题、解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解海陆变迁的原因和过程时，可能会遇到以下困难：对地质作用和地球演变过程的理解不够深入，难以将抽象的地理概念与实际现象相结合；在分析地理信息时，可能缺乏有效的信息筛选和处理能力；在表达自己的观点时，可能存在表述不清、逻辑不严密的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本新人教版七年级地理上册教材。

2.辅助材料：收集海陆变迁相关的图片、图表，以及地球演变过程的视频片段。

3.实验器材：准备模拟海陆变迁的实验器材，如沙盘、水、泥土等，确保安全无虞。

4.教室布置：将教室划分为讨论区和实验区，便于学生分组讨论和进行实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海路变迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道海路变迁是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于海路变迁的图片或视频片段，让学生初步感受海路变迁的魅力或特点。

简短介绍海路变迁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海路变迁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海路变迁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解海路变迁的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍海路变迁的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.海路变迁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海路变迁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海路变迁案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海路变迁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用海路变迁解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论海路变迁的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海路变迁相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海路变迁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海路变迁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海路变迁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调海路变迁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海路变迁。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于海路变迁的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.地球表面形态的变化

-地球表面形态是不断变化的，海路变迁是其中的一种表现形式。

-地球表面形态的变化包括地壳运动、火山喷发、地震、风化作用、侵蚀作用、沉积作用等。

2.海路变迁的定义

-海路变迁是指地球表面海洋和陆地的相对位置发生变化的现象。

-海路变迁可以是海平面上升或下降，也可以是陆地上升或下沉。

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