2024秋六年级语文上册 第三单元 9 竹节人说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋六年级语文上册第三单元9竹节人说课稿新人教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024秋六年级语文上册第三单元第9课《竹节人》。本节课通过讲述一个关于竹节人的故事，引导学生理解传统玩具的文化内涵，培养对传统文化的热爱和探究精神。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生可以结合之前学习的传统文化知识，如成语、历史人物、民间故事等，更深入地理解课文中的文化元素。此外，本节课的课文内容与学生的生活实际相贴近，易于引发学生的共鸣，激发他们对语文学习的兴趣。教材中涉及的词汇、句式和修辞手法等，也与学生已有的语文知识相衔接，有助于提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《竹节人》，学生能够理解并运用课文中的词汇和句式，提高阅读理解和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过课文内容进行联想和批判性思考，分析故事中蕴含的传统文化和道德寓意。

3.文化传承与理解：使学生认识到竹节人背后所承载的文化价值，增强对中华传统文化的认同感。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中的艺术魅力，激发创造性地思考和表达自己的情感和观点。

三、学情分析

本节课面对的是六年级学生，他们在知识方面已经积累了一定的语文基础，掌握了基本的阅读理解和写作技巧。在能力方面，学生具备一定的独立思考能力和小组合作能力，能够进行简单的文学欣赏和批判性思考。素质方面，学生正处于个性形成和价值观塑造的关键时期，对传统文化有初步的认识和兴趣。

行为习惯方面，学生普遍存在阅读不细致、注意力不集中等问题，这可能会影响他们对课文内容的深入理解和吸收。同时，学生对新事物充满好奇心，喜欢互动式和体验式的学习方式，这对本节课的学习是一个积极的推动。

在课程学习上，学生对故事类文本较为感兴趣，但可能对传统文化知识的理解不够深入。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，同时结合学生的实际情况，适当引导他们挖掘课文中的文化内涵，提高他们的文化素养和审美情趣。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋六年级语文上册》教材，以便于学生跟随课程进度阅读和学习。

2.辅助材料：准备与《竹节人》课文相关的图片、视频等多媒体资源，以增强学生对课文内容的直观感知和兴趣。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以便展示辅助材料，提高教学效率。

4.教室布置：根据教学需要，合理安排座位，确保学生能够舒适地参与课堂活动，同时预留出小组讨论的空间。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文——《竹节人》。在这节课中，我们将一起探索一个关于传统玩具的故事，感受其中蕴含的文化魅力。请大家先翻到课本第54页，我们一起来看看课文标题。

2.课文阅读与理解

（1）自主阅读

请大家用5分钟的时间，自主阅读课文《竹节人》，注意理解课文的大意，把握故事情节。

（2）检查阅读效果

（3）分析课文主旨

（4）分享与讨论

现在，请大家分成小组，相互交流你们找到的表现主旨的句子或段落，并讨论一下你们对课文主旨的理解。

3.课文内容探究

（1）分析人物形象

请大家找出课文中描述竹节人的句子，并分析一下竹节人的特点。

（2）体会情感表达

课文中有许多情感表达的句子，请大家找出这些句子，并谈谈你们对这些情感表达的理解。

（3）探讨文化内涵

课文中的竹节人代表了我国传统文化中的一个方面。请大家结合你们所学的知识，探讨一下课文中所体现的传统文化元素。

4.课堂小结与拓展

（1）课堂小结

（2）拓展活动

为了让大家更好地了解传统文化，我给大家布置一个拓展任务：请大家利用课后时间，收集关于传统玩具的信息，下节课我们一起分享。

5.作业布置

（1）复习课文

请大家课后认真复习《竹节人》这篇课文，熟悉课文内容。

（2）完成练习

请大家完成课后练习题，巩固所学知识。

（3）拓展阅读

有兴趣的同学可以阅读一些关于传统玩具的书籍或文章，拓宽知识面。

6.结束语

同学们，本节课我们就到这里。希望大家能够通过今天的学习，对传统文化有更深的了解和热爱。下节课，我们将一起分享大家收集到的关于传统玩具的信息。下课！

六、知识点梳理

1.课文内容回顾

《竹节人》是一篇关于传统玩具的课文，通过讲述一个关于竹节人的故事，展现了我国传统文化的魅力。课文主要讲述了竹节人的制作过程、玩法以及它在孩子们心中的地位。以下是对课文内容的简要回顾：

（1）竹节人的制作过程：选用竹子、线、小木棍等材料，经过精心设计和制作，成为一个栩栩如生的玩具。

（2）竹节人的玩法：孩子们通过操纵线，让竹节人进行各种动作，如走路、打拳等。

（3）竹节人在孩子们心中的地位：竹节人是孩子们童年的美好回忆，它陪伴着孩子们度过快乐时光。

2.知识点梳理

（1）生