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九年级体育第2课投掷说课稿人教新课标版
主备人
备课成员
教学内容
本节课为九年级体育第2课《投掷》,人教新课标版。本节课主要围绕投掷运动的基本技巧和训练方法展开。教学内容包括:
1.投掷运动的基本概念和种类。
2.投掷运动的技术要领,如站位、姿势、用力顺序等。
3.投掷运动的训练方法,包括力量训练、协调性训练和技巧训练。
4.投掷运动的规则和比赛方法。
5.投掷运动的安全注意事项。
核心素养目标
1.提高学生的运动能力,通过投掷运动的教学,使学生掌握正确的投掷技术,增强上肢、腰腹等部位的力量和协调性。
2.培养学生的体育品德,教育学生在投掷过程中遵守规则、尊重对手、顽强拼搏、自我挑战。
3.增强学生的健康意识,让学生了解投掷运动对身心健康的促进作用,自觉参与体育锻炼,形成良好的生活习惯。
4.培养学生的团队合作精神,通过集体投掷练习和比赛,提高学生之间的沟通协作能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-投掷运动的基本技术:本节课的核心内容是教授学生正确的投掷姿势和用力顺序,包括站位、握球方法、预备姿势、用力顺序和投掷动作的连贯性。例如,教授学生投掷实心球时,要强调身体重心从后脚向前脚的转移,以及投掷时手臂的快速挥动。
-安全规范:确保学生在投掷过程中能够遵守安全距离和规则,避免受伤,这是教学的重点之一。例如,强调投掷前检查周围环境,确保无人站在投掷路径上。
2.教学难点
-投掷技术的细节掌握:学生在学习投掷技术时,往往会忽略一些细节,如投掷角度、用力顺序的连贯性等。例如,投掷标枪时,学生可能难以掌握正确的投掷角度,导致标枪飞行轨迹不理想。
-力量与协调性的配合:投掷运动需要一定的力量和协调性,学生在这方面可能存在个体差异,导致动作不标准。例如,投掷铅球时,学生可能无法将下肢力量与上肢挥动有效结合,影响投掷距离和准确性。
-安全意识的培养:学生在实际操作中可能会因为兴奋或疏忽而忽略安全规则,这是教学的难点之一。例如,学生可能在投掷过程中忘记检查安全距离,或者在没有完全准备好的情况下进行投掷。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法
-讲练结合法:通过讲解投掷技巧,结合学生实际操作练习,让学生在实践中理解和掌握投掷技术。
-小组合作法:将学生分成小组,进行投掷练习,鼓励小组成员相互交流、协作,共同提高投掷技能。
-比赛激励法:通过组织投掷比赛,激发学生的竞争意识,提高他们的训练积极性和投掷水平。
2.教学手段
-多媒体演示:使用多媒体设备播放投掷技术的视频,帮助学生直观地理解动作要领。
-教学软件辅助:利用教学软件设计投掷练习的互动环节,增强学生的学习兴趣和参与感。
-实物道具辅助:使用实心球、标枪等实物道具进行实际操作演示,让学生更好地掌握投掷技巧。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容,如投掷运动的基本概念。
-展示一些优秀的投掷运动视频片段,激发学生的兴趣和好奇心。
-简要介绍本节课的教学目标和内容,引导学生进入新课的学习状态。
2.讲授新知(20分钟)
-讲解投掷运动的基本技术,包括站位、握球方法、预备姿势、用力顺序和投掷动作的连贯性。
-通过示范动作,展示正确的投掷技术,并强调动作要领。
-分步骤讲解投掷技术的每个环节,让学生跟随示范进行模仿练习。
-讲解投掷运动的安全规则,强调遵守安全距离和避免受伤的重要性。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组进行投掷练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
-设置不同的投掷距离和目标,让学生逐渐提高投掷准确性和距离。
-鼓励学生相互交流心得,分享投掷技巧,共同进步。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,回顾投掷技术的关键环节。
-强调学生在练习中应注意的安全事项,提醒他们遵守规则。
-鼓励学生课后继续练习,巩固所学内容。
5.作业布置(5分钟)
-布置学生课后进行投掷练习,记录自己的投掷成绩和感受。
-要求学生撰写一篇关于投掷运动的感悟或心得体会,加深对投掷运动的理解。
-安排下一节课的内容预告,提醒学生做好预习准备。
教学资源拓展
1.拓展资源
-投掷运动的历史与发展:介绍投掷运动在古代和现代奥运会中的演变,以及不同文化背景下投掷运动的特点。
-投掷运动的种类:详细介绍田径项目中各种投掷项目,如铅球、铁饼、标枪、链球等,以及它们的比赛规则和技术要求。
-投掷技术的生物力学分析:从生物力学的角度解析投掷动作的力学原理,如力的作用点、力量的传递和转换等。
-投掷运动员的训练方法:分享国内外优秀投掷运动
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