七年级地理上册 5.3《聚落的发展变化》说课稿 （新版）粤教版.docx

七年级地理上册5.3《聚落的发展变化》说课稿（新版）粤教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册5.3《聚落的发展变化》

2.教学年级和班级：七年级（具体班级根据实际情况填写）

3.授课时间：（具体上课时间根据实际情况填写）

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.空间观念：培养学生对聚落空间分布和形态的认识，提升学生空间分析能力。

2.地理实践力：通过案例分析，引导学生探究聚落发展变化的因素，增强实际操作能力。

3.地理探究：激发学生对聚落发展变化的兴趣，培养自主探究和解决问题的能力。

4.人地协调观：培养学生关注聚落与自然环境、社会经济发展的关系，形成和谐人地关系的观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①聚落的定义及其基本特征，包括聚落的规模、分布和形态等。

②聚落发展变化的主要因素，如自然环境、社会经济条件等。

③聚落发展变化对人类活动的影响，以及人类活动对聚落发展变化的反作用。

2.教学难点

①理解聚落发展变化的动态过程，如何从历史角度分析聚落的发展趋势。

②掌握不同类型聚落（如乡村聚落和城市聚落）的发展特点和差异。

③结合实际案例，分析聚落发展变化中的环境、社会、经济问题，并提出相应的解决策略。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板

-软件资源：地理信息系统（GIS）软件、教育演示软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子版教材、相关地理资料、视频案例

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、实地考察报告

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同历史时期的聚落图片，引导学生观察并讨论聚落的变化，激发学生对聚落发展变化的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的聚落的定义和类型，为学生引入本节课的主题做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解聚落的发展变化，包括聚落规模、分布和形态的变化，以及影响这些变化的因素。

-举例说明：通过展示古今聚落变化的案例，如某个城市从古至今的发展变化，帮助学生理解聚落发展变化的实际过程。

-互动探究：将学生分成小组，每组研究一个特定聚落的发展案例，讨论其变化的原因和影响，并准备进行课堂分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在纸上绘制一个聚落发展变化的示意图，标注出不同时期聚落的特点和变化。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡视课堂，提供必要的指导和帮助，确保学生能够正确理解和表达聚落的发展变化。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课的主要内容，包括聚落发展变化的特点、影响因素以及聚落与人类活动的关系。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后收集一个本地聚落的发展变化资料，分析其变化过程，并撰写一份简短的报告，下节课进行分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《聚落与环境》相关章节的学术文章，帮助学生更深入地了解聚落与自然环境的关系。

-《城市发展与规划》书籍，让学生了解城市规划对聚落发展的重要作用。

-《聚落发展史》书籍，提供不同历史时期聚落发展变化的详细资料。

-相关地理杂志或期刊上的案例分析，如《中国国家地理》中关于特定聚落的报道。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生调查本地的一个聚落，记录其历史发展、规模变化、主要经济活动以及居民生活方式的变化，撰写调查报告。

-建议学生访问图书馆或利用网络资源，研究不同地区聚落的发展模式，比较它们的相似点和不同点。

-鼓励学生参加学校或社区组织的实地考察活动，实地观察聚落的发展变化，与当地居民交流，了解他们对聚落变化的看法。

-提议学生关注国家关于城镇化发展的政策，了解政策对聚落发展的影响。

-鼓励学生阅读相关历史书籍，了解历史事件对聚落发展的影响，如战争、贸易、文化交流等。

-推荐学生观看关于聚落发展变化的纪录片，如《家园》、《城市之光》等，以视觉形式加深对聚落发展变化的理解。

-鼓励学生参加地理知识竞赛或研究性学习项目，以竞赛或项目的方式深化对聚落发展变化知识的应用和研究。

教学反思

这节课《聚落的发展变化》上完后，我感到学生在理解聚落发展变化的基本概念和影响因素方面取得了不错的进展。以下是我对这节课的一些反思：

课堂上，我发现通过展示历史聚落的图片和案例，学生们对聚落的发展变化产生了浓厚的兴趣。这让我意识到，视觉材料的运用对于激发学生的学习兴趣是非常有效的。同时，通过小组讨论的方式，学生们能够更积极地参与到课堂活动中来，互相学习和交流，这有助于提高他们的合作能力和批判性思维能力。

在讲解新知的过程中，我发现有些学生对于聚落发展变化的具体概念和理论理解起来有