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安徽省滁州市第二中学高二体育说课稿7

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《体育与健康》课本第二章第五节“篮球基本技术——投篮”，主要包括投篮的基本姿势、投篮动作要领以及投篮练习方法。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课教学内容与学生在初中学过的篮球基本技术相衔接，学生在初中阶段已学习了篮球的基本运动规则和简单技术，本节课将在此基础上，进一步深入讲解和练习投篮技术，提高学生的篮球技能水平。同时，本节课内容与学生的生活实际紧密结合，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的运动习惯。

二、核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过篮球投篮技术的学习与练习，增强学生的上肢力量和协调性。

2.培养学生的体育品德，通过团队合作和竞技比赛，提升学生的团队合作意识和公平竞争精神。

3.发展学生的健康行为，通过规律性的体育活动，增强学生的健康意识，形成积极的运动习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-篮球投篮的基本姿势与动作要领：本节课的核心内容是教授正确的投篮姿势和动作流程，包括站位、持球、投篮动作的连贯性等。例如，正确的投篮姿势要求学生双脚与肩同宽，膝盖微弯，上臂与地面平行，手腕自然放松，投篮时手臂要伸直，力量从腿部经过躯干传递到手臂和手腕。

-投篮练习方法：教授学生有效的投篮练习技巧，如近距离投篮、中距离投篮、远距离投篮以及不同角度的投篮练习，确保学生在实践中能够逐步提高投篮准确度。

2.教学难点

-投篮时的力量分配：学生在投篮时往往难以掌握力量的合理分配，容易导致投篮力度过大或过小，影响投篮准确性。例如，教师需要指导学生在投篮时，力量应从腿部开始，经过躯干，最后通过手臂和手腕传递到篮球，形成流畅的力量链。

-投篮时的协调性：学生在投篮过程中，手眼协调和全身协调是一个难点。常见的问题包括投篮时手臂和手腕的抖动，眼睛未能注视篮筐等。教师需要通过分解动作练习，帮助学生建立正确的动作模式，提高协调性，如通过反复练习投篮动作，让学生在投篮时能够保持稳定的手腕和注视篮筐。

四、教学资源

-软硬件资源：篮球、篮球场地、计时器、投篮训练器

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：体育教学视频、投篮技术动画演示

-教学手段：小组合作、示范教学、分组练习、比赛竞赛

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师组织学生集合，简短介绍本节课的教学目标和内容。

-教师通过播放一段精彩的篮球比赛投篮集锦视频，激发学生的兴趣。

-视频结束后，教师提问：“大家在视频中看到了哪些投篮技巧？你们认为哪些技巧是提高投篮准确性的关键？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的教学重点——投篮的基本姿势与动作要领。

2.讲授新课（15分钟）

-教师示范正确的投篮姿势，边示范边讲解每个动作的细节，如站位、持球、投篮动作的连贯性等。

-教师分解投篮动作，让学生跟随示范进行模仿练习，并纠正学生的错误动作。

-教师讲解投篮练习方法，包括近距离投篮、中距离投篮、远距离投篮以及不同角度的投篮练习。

-教师强调投篮时的力量分配和协调性，并解释如何通过练习提高这些技能。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分组进行投篮练习，每组由一名学生记录投篮次数和命中次数。

-教师巡回指导，针对学生的投篮动作进行个别辅导，提出改进意见。

-练习一段时间后，教师组织学生讨论投篮时的感受和遇到的问题，以及如何解决这些问题。

-教师根据学生的反馈，总结投篮技巧中的常见错误，并给出解决策略。

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-教师提问：“通过练习，你们认为自己哪些方面有所提高？还有哪些方面需要进一步练习？”

-学生回答后，教师鼓励学生相互交流，分享投篮技巧和经验。

-教师选取几名学生进行投篮示范，让其他学生观察并评价示范者的动作是否正确。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的教学内容，强调投篮技术的重要性。

-教师布置课后练习任务，要求学生课后练习投篮，并记录进步情况。

-学生自由提问，教师解答疑问。

-教师提醒学生保持积极的心态，坚持不懈地练习，提高自己的篮球技能。

整个教学过程设计注重师生互动，通过示范、模仿、练习、讨论等环节，帮助学生理解和掌握投篮技术，同时培养学生的运动能力和体育品德。教师根据学生的实际情况灵活调整教学步骤，确保教学目标的有效实现。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-视频资源：搜索篮球教学视频，特别是投篮技巧的教学视频，如NBA球星的教学视频，让学生学习专业运动员的投篮动作和技巧。

-文字资料：收集篮球教学相关的书籍和文章，特别是关于投篮技术的解析，如《篮球投篮技巧解析》、《专业投篮训练指南》等