湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册 第1章 大家都来学化学 1.3 物理的变化说课稿2 （新版）粤教版.docx

湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册第1章大家都来学化学1.3物理的变化说课稿2（新版）粤教版

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课程基本信息

1.课程名称：物理的变化

2.教学年级和班级：湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学

3.授课时间：2023年11月

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习粤教版九年级化学上册第1章《大家都来学化学》中的1.3节《物理的变化》，通过实验和案例，让学生理解物理变化的概念、特点及其在生活中的应用，为后续学习化学变化打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生以下几个方面：一是科学思维，通过物理变化的探究，培养学生的观察、分析、推理能力；二是实践创新能力，通过实验操作，提高学生的动手实践和创新能力；三是科学态度与价值观，引导学生形成正确的科学态度，尊重事实，追求真理；四是社会责任感，通过学习物理变化在生活中的应用，激发学生关注社会、服务社会的意识。

重点难点及解决办法

重点：物理变化的概念、特点以及与化学变化的区别。

难点：物理变化过程中物质的微观结构变化及其在实际生活中的应用。

解决办法：

1.通过生动的案例和实验演示，帮助学生直观理解物理变化的概念，如冰融化成水的过程。

2.引导学生对比物理变化与化学变化，通过列表格的方式明确两者在变化过程中物质性质的不同。

3.对于微观结构的变化，使用模型或动画模拟物质在物理变化中的分子或原子排列变化，帮助学生建立微观概念。

4.设计实际生活中的应用案例，让学生通过小组讨论的方式，探讨物理变化在生活中的具体表现，加深理解。

5.定期进行课堂小测验，及时反馈学生的学习情况，针对性地解决学生的疑问和困惑。

教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、实验器材（如烧杯、酒精灯、镊子等）

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体教学课件、教学视频、在线化学学习资源

-教学手段：小组讨论、实验演示、课堂提问、课堂测验

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括物理变化的概念、特点以及实例分析，要求学生了解并区分物理变化与化学变化。

-设计预习问题：设计问题如“举例说明日常生活中常见的物理变化现象”，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读情况和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解物理变化的基本概念。

-思考预习问题：学生思考预习问题，并记录下自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学平台实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示冰融化成水的视频，引出物理变化的话题。

-讲解知识点：详细讲解物理变化的概念、特点，通过实例分析加深理解。

-组织课堂活动：进行实验演示，如水的沸腾和凝固，让学生观察物理变化的过程。

-解答疑问：对学生在学习和实验中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生参与实验观察，记录实验结果。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论实验现象。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解物理变化的理论知识。

-实践活动法：通过实验活动，让学生直观感受物理变化。

-合作学习法：小组讨论实验现象，促进团队合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生列举生活中的物理变化实例，并解释其特点。

-提供拓展资源：提供相关的拓展学习资料，如物理变化相关的科普文章。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升学习能力。

本节课的教学实施过程紧紧围绕物理变化的概念、特点以及与化学变化的区别这一重点，通过课前预习、课堂实验和课后作业等多种方式，帮助学生掌握重点，突破难点。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《物理变化与化学变化的区别》科普文章，帮助学生更深入地理解物理变化和化学变化的本质区别。

-《生活中的物理变化》案例集，收集了各种日常生活中的物理变化现象，如水的沸腾、冰的融化、盐的溶解等，帮助学生将理论知识与实际生活相结合。

-《物理变化在科技发展中的应用》研究报告，介绍物理变化在