七年级体育 排球垫球及传球技术动作说课稿 人教新课标版.docx

七年级体育排球垫球及传球技术动作说课稿人教新课标版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级《体育》人教新课标版教材中排球垫球及传球技术动作。课程主要包括排球的基本知识、垫球技术动作、传球技术动作以及相关练习。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过简单的排球游戏，对排球运动有初步的认识。本节课将在此基础上，引导学生掌握排球垫球及传球的基本技术动作，提高学生的运动技能。教材中的相关内容与学生的实际水平相符合，有助于学生在实践中逐步提升技能。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为及体育品德。通过学习排球垫球及传球技术，学生将提高身体协调性、灵活性和力量，增强团队协作意识，培养竞技精神。同时，通过排球运动的实践，学生将学会科学锻炼的方法，养成良好的运动习惯，形成积极向上的生活态度，为终身体育奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过基础的排球运动，了解了排球的基本规则和简单的技术动作。他们对排球有一定的兴趣和初步的认识，能够进行简单的垫球和传球练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的热情。他们在学习新技能时，通常具有较强的模仿能力和团队协作精神。学生在学习风格上，更喜欢通过实践操作和游戏互动来掌握技能，对理论讲解的兴趣相对较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术动作的准确性：在排球垫球和传球过程中，学生可能难以掌握正确的手臂位置和用力方式，导致动作不准确。

-协作与配合：排球是一个团队运动，学生可能在一开始时难以与队友形成有效的配合。

-耐心和毅力：学习新技能需要反复练习，学生可能会因为一时的困难或挫折而失去耐心和毅力。

-空间感知和判断：在排球运动中，学生需要具备一定的空间感知和判断能力，这在初学者中可能是一个挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.演示法：通过教师或高水平学生的现场演示，让学生直观地学习垫球和传球的技术动作。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行垫球和传球的分组练习，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

3.反馈指导法：在学生练习过程中，教师提供及时反馈和指导，帮助学生纠正错误动作，提高技术准确性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放排球教学视频，帮助学生更好地理解技术要领。

2.互动教学软件：运用教学软件进行技能测试和比赛模拟，增强学生的实践体验和兴趣。

3.实物辅助：使用排球和专业的训练器材，确保学生在真实的运动环境中进行技能训练。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一段精彩的排球比赛视频作为导入，激发学生对排球运动的兴趣，同时提出问题：“你们谁知道排球比赛中最基础也是最重要的技术是什么？”

回顾旧知：回顾学生在小学阶段学习的排球基本知识，如排球的起源、基本规则等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解排球垫球及传球的技术要领，包括站位、手臂摆放、用力方式等。

举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正确的垫球和传球动作，以及常见错误动作的纠正方法。

互动探究：将学生分成小组，每组尝试练习垫球和传球，并讨论如何提高技术准确性。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生在场上进行垫球和传球的练习，教师巡回指导，纠正动作。

教师指导：对学生的练习进行实时反馈，指导学生如何调整动作，以及如何与队友更好地配合。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：总结本节课学习的要点，强调垫球和传球技术在排球运动中的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：要求学生课后观看排球教学视频，并尝试在家中进行垫球和传球的练习，记录自己的进步和遇到的问题，以便在下节课上进行分享和讨论。

具体教学过程如下：

1.导入

-播放排球比赛视频，引导学生关注比赛中的垫球和传球动作。

-提问学生关于排球的基本知识，如排球起源、比赛规则等。

2.新课呈现

-讲解垫球和传球的技术要领，包括站位、手臂摆放、用力方式等。

-示范正确的垫球和传球动作，并通过慢动作回放展示关键步骤。

-学生分组讨论如何提高垫球和传球的技术准确性。

3.巩固练习

-学生在场上进行垫球和传球的练习，教师巡回指导。

-教师针对学生的练习情况，提供个别指导和集体反馈。

4.课堂总结

-总结本节课学习的要点，强调垫球和传球技术在排球运动中的应用。

-鼓励学生在课后继续练习，并期待他们在下节课上的表现。

5.作业布置

-布置课后观看排球教学视频的作业，并要求学生记录自己的练习情况和问题。

-安排下节课开始时的分享和讨论环节，以便学生能够相互学习和提高。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容