2024-2025学年高中语文 第1单元 3 大堰河——我的保姆说课稿 新人教版必修1.docx

2024-2025学年高中语文第1单元3大堰河——我的保姆说课稿新人教版必修1

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课程基本信息

1.课程名称：大堰河——我的保姆

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习人教版必修1第1单元的课文《大堰河——我的保姆》，通过诗歌的形式，引导学生感受作者对保姆的深厚感情，以及对生活的深刻体验，培养学生的审美情感和文学鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：理解诗歌的意象和象征，感受诗人的情感表达，提升对文学作品的理解和鉴赏能力。

2.思维发展与提升：分析诗歌中的修辞手法和结构特点，培养批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：认识并尊重不同文化背景下的人物形象和情感表达，增强文化自觉和民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：体验诗歌的美感，培养审美情趣，激发创造美的欲望和行动。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的语文知识基础，掌握了基本的文学鉴赏方法，能够理解简单的文学作品。在知识层面，学生已经学习了初中阶段的诗歌阅读，对诗歌的基本概念和表达方式有了初步的认识。在能力层面，学生具备了一定的阅读理解能力和文本分析能力，但可能缺乏深入挖掘文学作品内涵的技巧。

在素质方面，学生正处于个性发展和价值观形成的关键时期，对文学作品中的情感和人物形象有较强的共鸣能力。然而，由于生活经验和认知水平的限制，学生在理解深层情感和复杂主题时可能会遇到困难。

行为习惯方面，学生可能存在阅读不细致、理解表面化的问题，这可能会影响他们对诗歌深层含义的把握。此外，部分学生可能对文学作品的学习缺乏兴趣，需要通过有趣的教学活动和方法来激发他们的学习热情。

针对这些学情，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际水平，通过引导和启发，帮助他们更好地理解《大堰河——我的保姆》这首诗歌，提升他们的文学鉴赏能力。同时，要注重培养学生的学习兴趣，激发他们的探究欲望，使他们在学习过程中能够主动思考、积极表达。

教学资源

-教科书《新人教版必修1》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-诗歌朗读音频资料

-相关文学作品及背景资料

-黑板与粉笔

-学生作业本与笔

-互动讨论平台（如班级微信群）

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好。今天我们要学习一篇新的诗歌《大堰河——我的保姆》。这首诗是我国著名诗人艾青的代表作之一，它讲述了一个关于母爱的故事。请大家先闭上眼睛，想象一下，在一个寒冷的冬夜，一个失去母亲的孩子，紧紧依偎在他的保姆——大堰河的怀抱里，那是怎样的一种温暖和感动。现在，让我们一起走进这首诗，感受那份深沉的母爱。

2.诗歌朗读

首先，请同学们打开课本，翻到第1单元的第3课《大堰河——我的保姆》。我将为大家播放一段诗歌朗读音频，请大家认真聆听，感受诗人的情感。播放完毕后，我会请几位同学来分享一下他们的感受。

（播放诗歌朗读音频）

3.内容感知

现在，请同学们自读诗歌，注意把握诗歌的节奏和韵律，理解诗歌的基本内容。在阅读过程中，大家可以做一些笔记，标记出自己认为重要的词句。

（学生自读诗歌）

4.课文主旨探究

经过自读，相信同学们对诗歌有了初步的理解。下面，我们来探讨一下这首诗歌的主旨。请大家思考以下问题：

-诗人为什么称保姆为“大堰河”？

-诗歌中表达了哪些关于母爱的情感？

-诗人在诗歌中使用了哪些象征手法？

请同学们分组讨论，每组选一个代表发言。

（学生分组讨论，代表发言）

5.诗歌分析

“大堰河，是我的保姆”

这句话中，“大堰河”是对保姆的称呼，诗人为什么要这样称呼她呢？请大家结合诗歌的内容和背景，思考一下。

（学生思考并回答）

-诗人在描述大堰河时，使用了哪些形容词和动词？

-这些形容词和动词表达了诗人怎样的情感？

-诗歌中使用了哪些修辞手法？

（逐句分析诗歌，引导学生思考）

6.情感体验

（学生表达情感）

7.课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们深入探讨了《大堰河——我的保姆》这首诗歌。我们感受到了诗人对保姆大堰河的深厚感情，也体会到了母爱的伟大。诗歌中运用了丰富的象征手法和修辞技巧，使诗歌的情感更加深沉和动人。希望大家在今后的学习和生活中，能够珍惜身边的人，传递关爱和温暖。

8.课后作业

最后，我给大家留一个课后作业。请同学们结合今天的学习，写一篇关于《大堰河——我的保姆》的读后感，不少于300字。在写作过程中，注意表达自己的真实情感，同时运用一些修辞手法，使文章更加生动有趣。

（布置课后作业）

今天的课就到这里，希望大家能够有所收获，下节课我们再见。

学生学习效果

学生学习效果在本节课中体现为以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确理解《大堰河