2024秋五年级英语上册 Unit 1 My family Lesson 2 What Do They Look Like说课稿 冀教版（三起）.docxVIP

2024秋五年级英语上册Unit1MyfamilyLesson2WhatDoTheyLookLike说课稿冀教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以冀教版五年级英语上册Unit1MyfamilyLesson2WhatDoTheyLookLike为核心，通过以下步骤展开教学：

1.导入：通过展示学生熟悉的人物图片，引导学生谈论他们的外貌特征，激发学生对本课主题的兴趣。

2.新课展示：呈现课文图片和关键词汇，引导学生观察、猜测并学习相关词汇。

3.互动练习：通过小组活动，让学生运用所学词汇描述家庭成员的外貌特征，提高学生的口语表达能力。

4.听力训练：播放课文录音，让学生听懂、会说课文内容，巩固所学知识。

5.小组展示：学生分组展示自己的家庭成员描述，培养合作精神和展示能力。

6.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，拓展学生的学习视野。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用英语描述人物外貌特征的能力，能够在实际情景中运用所学词汇和句型进行交流。

2.文化意识：通过了解不同家庭成员的外貌特征，增强学生对家庭关系的认识，培养尊重和欣赏家庭多样性的态度。

3.思维品质：鼓励学生通过观察、分析和比较，发展观察力和判断力，提高对英语语言和文化现象的敏感性。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过合作学习和实践运用，提高解决问题的能力和英语学习的积极性。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述人物外貌的词汇，如：tall,short,fat,thin,curlyhair,straighthair等。

②学会运用句型Whatdotheylooklike?以及回答Yes,theydo./No,theydont.进行交流。

2.教学难点

①区分和正确使用描述人物外貌的形容词，尤其是那些发音相近或拼写相似的词汇。

②在实际对话中灵活运用所学句型和词汇，能够自然地表达和询问家庭成员的外貌特征。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和全班交流，激发学生对家庭成员外貌描述的兴趣，促进学生主动参与。

2.情境教学法：设置具体情境，如家庭聚会，让学生在真实语境中使用目标语言。

3.任务型教学法：设计描述家庭成员外貌的任务，鼓励学生在完成任务的实践中学习。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示家庭成员的图片和词汇，增强视觉冲击力，辅助学生记忆。

2.教学软件应用：利用教学软件进行听力训练，提高学生的听力理解能力。

3.网络资源：结合网络资源，如在线词典和视频，丰富教学内容，提高教学趣味性。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,boysandgirls.Todayweregoingtolearnaboutourfamilymembers.First,letslookatthesepictures.Canyoutellmewhotheyare?(展示一些学生熟悉的人物图片，如父母、老师等。)

2.Great!Now,letstrytodescribetheirappearancesusingsomeEnglishwords.Forexample,mymotherhaslonghairandsheistall.(引导学生尝试用英语描述人物外貌。)

二、新课展示

1.Now,letsopenourbookstoUnit1,Lesson2,WhatDoTheyLookLike?Lookatthepicturesinthebook.Canyouseethefamilyinthepictures?(引导学生观察课文图片。)

2.Letslearnsomenewwords.Pointtothefatherinthepictureandsay,Thisisthefather.Hehasshorthairandheistall.Now,letsrepeatafterme.(教授描述人物外貌的词汇和句型。)

3.Continuewiththemother,brother,andsister.Makesureeveryoneunderstandsandcanpronouncethewordscorrectly.

三、互动练习

1.Now,Imgoingtodivideyoui