2024秋八年级英语上册 Unit 4 What’s the best movie theater Section B（3a-Self check）说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

2024秋八年级英语上册Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB（3a-Selfcheck）说课稿（新版）人教新目标版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教新目标版八年级英语上册Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB（3a-Selfcheck）为教学内容，主要围绕学生对电影院的描述和喜好进行讨论。设计思路如下：

1.引入话题：通过展示不同电影院的图片，引导学生关注电影院的设施和服务。

2.词汇学习：讲解并巩固与电影院相关的词汇，如“screen”，“seat”，“service”等。

3.语法讲解：让学生学会运用比较级和最高级来描述电影院的优劣。

4.互动讨论：分组让学生讨论各自喜欢的电影院，并给出理由。

5.练习巩固：完成Selfcheck部分，巩固所学知识和技能。

6.总结反馈：对本节课的学习内容进行总结，并对学生的表现给予评价和反馈。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课内容，学生能够运用比较级和最高级描述电影院的设施和服务，提高语言表达和描述能力。

2.文化意识：让学生了解不同电影院的特色和文化背景，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：通过讨论和互动，激发学生的思维活跃度，培养批判性思维和创造性思维。

4.学习策略：引导学生运用观察、分析和归纳等学习策略，提高自主学习能力。

5.价值观念：培养学生正确的审美观念和消费观念，关注电影院的品质与服务，倡导健康的生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了基本的英语语法知识，包括一般现在时、一般过去时等时态，以及简单的形容词比较级和最高级。此外，他们已经学习了一些与日常生活相关的词汇，如电影院、电影等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生在英语学习中表现出对电影和娱乐话题的兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。他们具备一定的听说读写能力，能够进行基本的英语交流。在学习风格上，学生更喜欢互动性强、参与度高的学习方式，例如小组讨论和角色扮演。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-语法方面：正确使用比较级和最高级可能对学生来说是一个挑战，需要掌握规则和例外情况。

-词汇方面：涉及电影院的特定词汇可能较新，学生需要学习和记忆。

-交际能力：在讨论和表达个人喜好时，学生可能会因为语言表达能力有限而感到困难。

-文化差异：了解不同国家和地区的电影院文化可能会让学生感到陌生，需要引导他们理解和尊重文化差异。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教新目标版八年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备电影院的图片、相关词汇的卡片，以及用于播放的英文电影片段视频。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及相应的连接设备，以便展示图片和视频。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区域，确保学生能够自由交流和讨论。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段英文电影片段，让学生观看并注意电影院的场景。

2.提出问题：询问学生：“Whatdoyouthinkisthebestmovietheater?Why?”

3.学生讨论：让学生简单讨论并分享自己对电影院的看法。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：让学生学会使用比较级和最高级描述电影院的设施和服务。

2.词汇教学：展示电影院的图片，引导学生学习相关词汇，如“screen”，“seat”，“service”等。

3.语法教学：讲解比较级和最高级的使用规则，并通过例句展示如何运用这些语法知识描述电影院。

4.情景模拟：教师扮演电影院服务员，与学生进行对话，引导学生运用所学知识。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组活动：学生分成小组，讨论以下问题：“Whichmovietheaterdoyoulikebest?Compareitwithothersusingcomparativeandsuperlativeadjectives.”

2.分享展示：每组选派一名代表分享讨论结果，其他小组成员进行评价和提问。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问：教师提问学生关于电影院的描述，检查学生对比较级和最高级的掌握情况。

2.角色扮演：学生分成小组，扮演电影院服务员和顾客，进行对话练习。

3.反馈评价：教师对学生的表现进行评价，指出优点和需要改进的地方。

五、总结与拓展（用时5分钟）

1.总结：教师总结本节课的重点内容，强调比较级