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七年级地理上册3.1海陆分布说课稿(新版)商务星球版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:七年级地理上册3.1海陆分布
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2023年11月10日
4.教学时数:1课时
本节课将围绕商务星球版七年级地理上册第三章第一节“海陆分布”进行讲解,旨在让学生了解世界海陆分布的特点,掌握相关地理知识,提高学生的地理素养。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人文地理素养。具体包括:
1.地理实践力:通过观察地图,识别海陆分布,培养学生的观察分析能力。
2.综合思维能力:引导学生理解海陆分布对人类活动的影响,发展学生的逻辑推理和批判性思维。
3.人文地理素养:激发学生对地球海陆分布的好奇心,培养其关爱地球、珍惜资源的意识。
教学难点与重点
1.教学重点
①世界海陆分布的基本格局,包括陆地和海洋的分布特点。
②地球上海陆分布对气候、生态及人类活动的影响。
2.教学难点
①让学生理解并记忆世界各大洲、大洋的位置和分布,以及它们之间的相互关系。
②引导学生分析海陆分布对地理环境及人类生产、生活产生的具体影响,如沿海地区的气候特点、内陆地区的干旱问题等。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备、地理教学地图、教学课件
2.课程平台:学校教学管理系统
3.信息化资源:电子地图、地理信息系统软件
4.教学手段:小组讨论、案例分析、课堂互动提问
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对海陆分布的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“同学们,你们知道地球上的海陆分布是什么样的吗?它对我们有什么影响?”
-展示一些关于世界海陆分布的图片,让学生初步感受海陆分布的特点和魅力。
-简短介绍海陆分布的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.海陆分布基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解海陆分布的基本概念、组成部分和特点。
过程:
-讲解海陆分布的定义,包括陆地和海洋的分布特点。
-详细介绍世界各大洲、大洋的位置和分布,使用地图帮助学生理解。
-通过实例,让学生更好地理解海陆分布的实际应用,如对气候、生态及人类活动的影响。
3.海陆分布案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解海陆分布的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的海陆分布案例进行分析,如沿海地区的气候特点、内陆地区的干旱问题等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解海陆分布的多样性和复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用海陆分布知识解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与海陆分布相关的主题进行深入讨论,如海陆分布对当地气候的影响。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对海陆分布的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调海陆分布的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括海陆分布的基本概念、世界海陆分布特点、案例分析等。
-强调海陆分布知识在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用海陆分布知识。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于海陆分布的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-图书资源:《世界地理》、《海洋地理》、《陆地地理》等书籍,为学生提供更深入的海陆分布知识。
-视频资源:播放关于地球海陆分布的科普视频,如《地球脉动》等纪录片片段,帮助学生更直观地理解海陆分布对生态环境的影响。
-网络资源:利用学校图书馆或教育平台提供的地理信息系统(GIS)软件,让学生通过实践操作,了解海陆分布数据的分析和应用。
-实地考察:组织学生参观当地地理特征明显的地区,如海岸线、河流、湖泊等,实地体验海陆分布对环境的影响。
2.拓展建议:
-鼓励学生在课后阅读相关的地理书籍,以拓宽对海陆分布的认识,了解不同地区的地理特征和人类活动的影响。
-提议学生观看相关科普视频,通过视觉冲击和生动的案例,加深对海陆分布重要性的理解。
-引导学生利用网络资源,如在线地图和地理信息系统,进行海陆分布的模拟和分
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