湖南省益阳市资阳区九年级化学下册 第十二单元 课题2 化学元素与人体健康说课稿 新人教版.docxVIP

湖南省益阳市资阳区九年级化学下册第十二单元课题2化学元素与人体健康说课稿新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：化学元素与人体健康

2.教学年级和班级：湖南省益阳市资阳区九年级（3）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）科学探究与创新意识，通过分析化学元素与人体健康的相互关系，激发学生探究元素在生活中的应用，增强其创新思维；2）科学精神与社会责任，引导学生关注化学元素对健康的影响，提高其关爱生命、关注健康的责任感；3）实践与综合能力，通过实例分析，培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提高其综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握化学元素与人体健康之间的基本关系，包括必需元素的作用及其对健康的影响。

②能够通过实例分析，了解化学元素在维持人体正常生理功能中的重要性。

2.教学难点

①理解并记忆人体所需的常量元素和微量元素的种类及其功能。

②分析不同化学元素缺乏或过量对人体健康可能产生的影响，并能够提出相应的解决措施。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版九年级化学下册》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关化学元素的图片、人体器官与元素关系的图表以及教学视频，以多媒体形式增强学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：准备用于展示化学元素反应的实验器材，包括试管、滴管、实验用化学品等，确保实验安全有效。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享学习成果，同时设置实验操作台，保证实验教学的顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《化学元素与人体健康》相关章节的PPT和视频，明确要求学生预习掌握化学元素的基本概念及其在人体中的作用。

设计预习问题：设计问题如“哪些化学元素对人体健康至关重要？”“缺乏某些元素可能导致哪些健康问题？”等问题，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读相关资料，理解化学元素与人体健康的关系。

思考预习问题：针对设计的问题，学生进行独立思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生在平台上提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段

作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示缺铁性贫血的案例，引出铁元素对健康的重要性，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解铁、钙、碘等元素在人体中的作用，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同元素缺乏对健康的影响，并设计实验观察元素的化学反应。

解答疑问：对学生在学习和实验中产生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实验观察元素反应，加深理解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法

作用与目的：深入理解化学元素与人体健康的关系，掌握相应的技能，培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与化学元素在人体健康中作用的案例分析作业，要求学生结合实际生活进行思考。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，鼓励学生进一步探索元素与健康的关联。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过案例分析加深对知识点的理解。

拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法

作用与目的：巩固知识点，拓宽知识视野，通过反思总结促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确掌握化学元素与人体健康的基本关系，理解必需元素的种类及其在人体中的功能。通过本节课的学习，学生能够记住人体所需的常量元素和微量元素，如铁、钙、碘等，并了解这些元素对维持人体正常生理功能的重要性。

学生能够通过案例分析，理解元素缺乏或过量对人体健康的影响。例如，通过研究贫血案例，学生能够认识到铁元素缺乏会导致贫血，从而影响身体的氧气运输能力。

2.技能提升方面：

学生通过课堂实验，掌握了观察元素反应的基本技能，能够通过实验现象推测元素的性质和作用。例如，通过观察铁与稀盐酸的反应，学生能够理解